TY - JOUR AU - Jerez Jiménez, Cuauhtémoc PY - 1997/01/01 Y2 - 2024/03/28 TI - Actualización crítica del discurso sociológico vigente en Educación Especial JF - Pedagogía y Saberes JA - Pedagog. saberes VL - 0 IS - 9 SE - Reflexiones DO - 10.17227/01212494.9pys45.50 UR - https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/PYS/article/view/5904 SP - 45.50 AB - <p>Desde un punto de vista sociológico, tanto la educación especial como la formación de docentes para ésta se realizan dentro de una relación más amplia: población “atípica” sociedad “normal”. Esta relación constituye una verdadera alteridad, ya que la identidad de cada miembro se define por su oposición con el otro: los “normales” se auto identifican como tales en la medida que son distintos de los “atípicos” y viceversa.</p> ER -