TY - JOUR AU - Garrido Pimenta, Selma PY - 2013/07/01 Y2 - 2024/03/29 TI - Hacia una resignificación de la Didáctica – Ciencias de la Educación, Pedagogía y Didáctica –. Una revisión conceptual y una síntesis provisional JF - Pedagogía y Saberes JA - Pedagog. saberes VL - 0 IS - 39 SE - Traducciones DO - 10.17227/01212494.39pys117.139 UR - https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/PYS/article/view/2630 SP - 117.139 AB - <p>DOI: <a href="/index.php/PYS/article/view/2630/2417">http://dx.doi.org/10.17227/01212494.39pys117.139</a></p><p>En las últimas dos décadas el estado de la discusión conceptual acerca de la Pedagogía, la Didáctica y las Ciencias de la Educación, en países como Francia e Italia, ha posibilitado incursionar en experiencias de resignificación y uso analítico cuyo balance encuentra en las investigaciones brasileras diversas fuentes de tramitación. Entre el balance crítico y la revisión teórica el artículo muestra nuevos lugares para la enseñanza como ejercicio docente y como práctica social de valor superlativo para la investigación.</p> ER -