TY - JOUR AU - Herrera Beltrán, Claudia Ximena PY - 2013/07/01 Y2 - 2024/03/29 TI - Importancia y utilidad de la historia para la formación posgradual, el oficio de la enseñanza y la investigación pedagógica JF - Pedagogía y Saberes JA - Pedagog. saberes VL - 0 IS - 39 SE - Reflexiones DO - 10.17227/01212494.39pys89.98 UR - https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/PYS/article/view/2627 SP - 89.98 AB - <p>DOI:<a href="/index.php/PYS/article/view/2627/2414"> http://dx.doi.org/10.17227/01212494.39pys89.98</a></p><p>Inscrito en un opúsculo de Nietzsche y en la experiencia docente de la autora, el artículo muestra la ausencia de la historia en la vida cotidiana como rasgo distintivo de nuestra actualidad. Tal negación afecta al maestro y a su compromiso formativo de una sociedad distinta. Este hecho supone un trabajo con la historia como herramienta de conocimiento y comprensión. Así mismo, el lugar de la historia en la reflexión, el análisis, el estudio de quien se vincula a la formación de posgrado es, sin duda, fundamental, particularmente cuando se espera que la formación investigativa se haga oficio y ayude a transformar las realidades sociales que nos asisten</p> ER -