TY - JOUR AU - Unda Bernal, María del Pilar AU - Guardiola Ibarra, Aroldo AU - Constán Medero, Soraya AU - Berrío Morelo, Ofelia Berrío Morelo AU - Martínez Camacho, Margarita PY - 2009/01/01 Y2 - 2024/03/29 TI - PEDAGOGÍA, INTERCULTURALIDAD Y FORMACIÓN DE MAESTROS:ESCUELA NORMAL SUPERIOR INDÍGENA DE URIBIA (LA GUAJIRA) JF - Pedagogía y Saberes JA - Pedagog. saberes VL - 0 IS - 30 SE - Investigaciones DO - 10.17227/01212494.30pys113.120 UR - https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/PYS/article/view/1348 SP - 113.120 AB - Este artículo resume la investigación realizada sobre un conjunto de prácticas pedagógicas que se realizan actualmente en la Escuela Normal Superior Indígena de Uribia, reconocidas y nombradas como pedagogía de la afirmación cultural por la Expedición Pedagógica. El estudio identifica momentos, características, factores y acontecimientos sociales y políticos relacionados con una forma de hacer escuela que rompe con los propósitos de invisibilización y homogeneización de las culturas, se orienta a la valoración y fortalecimiento de la etnia wayúu y evidencia trazos de un trabajo en perspectiva de interculturalidad. ER -