@article{Gómez C._2003, title={Un examen de los exámenes de calidad de la Educación superior (ECAES)}, url={https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/PYS/article/view/6172}, DOI={10.17227/01212494.19pys91.94}, abstractNote={<p>El presente texto es una mirada crítica de algunas dimensiones de orden técnico y contextual que inciden sobre el éxito o fracaso de los Exámenes de Calidad de la Educación Superior que, como manifestación de las políticas educativas oficiales, se han empezado a implementar en nuestro país y que pretenden, a través de la medición y la evaluación, lograr un mayor grado de racionalidad, funcionalidad y congruencia entre medios y fines. De allí que este documento, que busca abrir espacio para la reflexión y el debate, se interrogue por los medios utilizados en procura de los fines propuestos, como también por las consecuencias académicas e institucionales que puedan derivarse de la implementación de estos medios y, finalmente, se pregunte por las alternativas de evaluación que, en este caso, podrían proponerse.</p>}, number={19}, journal={Pedagogía y Saberes}, author={Gómez C., Victor Manuel}, year={2003}, month={jul.}, pages={91.94} }