“Epistemología” Hegemónica e Internacionalización de la Educación Superior Brasilera

Hegemonic “Epistemology" and Internationalization of Brazilian Higher Education

“Epistemologia” Hegemônica e a Internacionalização da Educação Superior Brasileira

  • Jose Eustáquio Romão Doctor en Historia Social y Educación y profesor del programa de Doctorado y Maestría en Educación de la Universidad Nove de Julho, UNINOVE. Director fundador del Instituto Paulo Freire. Profesor visitante da Universidad Lusófona de Humanidades y Tecnolog
Publicado
2011-01-30

Resumen

En los últimos años, la presencia de los ‘señores del capital extranjero’ en la educación superior latinoamericana, especialmente en la brasilera, es un fenómeno que llama la atención, tanto de los investigadores de la educación como de los policy makers. La progresiva extensión e intensidad de este fenómeno responde a las políticas de reestructuración de los Estados Nacionales y su consecuente reubicación en el concierto mundial. En este contexto, el campo educativo, hasta entonces considerado como de “baja intensidad” respecto a la globalización hegemónica, es transformado en blanco de intensa actividad del proceso global de acumulación capitalista.

Palabras clave: Brazilian higher education, internationalization of education, epistemology, structural reason, dialectical reason, temporary reason. (en)
Educación superior brasilera, internacionalización de la educación, epistemología, razón estructural, razón dialéctica, razón temporal. (es)
Ensino superior no Brasil, internacionalização da educação, epistemología, razão dialética, razão estrutural, razão temporal. (pt)

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APA

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ACM

[1]
Romão, J.E. 2011. “Epistemología” Hegemónica e Internacionalización de la Educación Superior Brasilera. Pedagogía y Saberes. 35 (jul. 2011), 55.66. DOI:https://doi.org/10.17227/01212494.35pys55.66.

ACS

(1)
Romão, J. E. “Epistemología” Hegemónica e Internacionalización de la Educación Superior Brasilera. Pedagog. saberes 2011, 55.66.

ABNT

ROMÃO, J. E. “Epistemología” Hegemónica e Internacionalización de la Educación Superior Brasilera. Pedagogía y Saberes, [S. l.], n. 35, p. 55.66, 2011. DOI: 10.17227/01212494.35pys55.66. Disponível em: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/PYS/article/view/946. Acesso em: 20 abr. 2024.

Chicago

Romão, Jose Eustáquio. 2011. «“Epistemología” Hegemónica e Internacionalización de la Educación Superior Brasilera». Pedagogía y Saberes, n.º 35 (julio):55.66. https://doi.org/10.17227/01212494.35pys55.66.

Harvard

Romão, J. E. (2011) «“Epistemología” Hegemónica e Internacionalización de la Educación Superior Brasilera», Pedagogía y Saberes, (35), p. 55.66. doi: 10.17227/01212494.35pys55.66.

IEEE

[1]
J. E. Romão, «“Epistemología” Hegemónica e Internacionalización de la Educación Superior Brasilera», Pedagog. saberes, n.º 35, p. 55.66, jul. 2011.

MLA

Romão, J. E. «“Epistemología” Hegemónica e Internacionalización de la Educación Superior Brasilera». Pedagogía y Saberes, n.º 35, julio de 2011, p. 55.66, doi:10.17227/01212494.35pys55.66.

Turabian

Romão, Jose Eustáquio. «“Epistemología” Hegemónica e Internacionalización de la Educación Superior Brasilera». Pedagogía y Saberes, no. 35 (julio 1, 2011): 55.66. Accedido abril 20, 2024. https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/PYS/article/view/946.

Vancouver

1.
Romão JE. “Epistemología” Hegemónica e Internacionalización de la Educación Superior Brasilera. Pedagog. saberes [Internet]. 1 de julio de 2011 [citado 20 de abril de 2024];(35):55.66. Disponible en: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/PYS/article/view/946

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