Desarrollismo, dictaduras y postdictaduras: Discurso pedagógico y poder en Chile

Development policy, dictatorships, and post-dictatorships: pedagogic speech and power in Chile

Desenvolvismo, ditadura e pós-ditadura: o discurso pedagógico e poder no Chile
DOI: https://doi.org/10.17227/01212494.31pys60.67
  • José Abel Malaver Rodríguez Profesor Universidad Piloto de Colombia
  • Rodrigo Malaver Rodríguez Profesor en las universidades Distrital Francisco José de Caldas
Publicado
2009-09-25
En este artículo se presenta una reflexión a partir de conceptos desarrollados por Michel Foucault y Basil Berstein. Se analiza el papel del dispositivo de control que se ejerce en la educación chilena por la Junta Militar (Chile, 1973), a través de cuatro mecanismos: disciplina, autoridad, examen y control y estandarización curricular. Se analiza en conjunto el papel de este dispositivo en el marco de la historia de la educación chilena en el período 1950-1995, en especial se destaca el fenómeno denominado “pedagogía del olvido”.
Palabras clave: Pedagogy device, Chilean education, the military junta, control, catholic humanism (en)
Dispositivo pedagógico, educación en Chile, junta militar, control, humanismo católico. (es)
Dispositivos pedagógicos da educação no Chile, junta militar, controle, humanismo católico. (pt)

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Malaver Rodríguez, J.A. y Malaver Rodríguez, R. 2009. Desarrollismo, dictaduras y postdictaduras: Discurso pedagógico y poder en Chile. Pedagogía y Saberes. 31 (jul. 2009), 60.67. DOI:https://doi.org/10.17227/01212494.31pys60.67.

ACS

(1)
Malaver Rodríguez, J. A.; Malaver Rodríguez, R. Desarrollismo, dictaduras y postdictaduras: Discurso pedagógico y poder en Chile. Pedagog. saberes 2009, 60.67.

ABNT

MALAVER RODRÍGUEZ, J. A.; MALAVER RODRÍGUEZ, R. Desarrollismo, dictaduras y postdictaduras: Discurso pedagógico y poder en Chile. Pedagogía y Saberes, [S. l.], n. 31, p. 60.67, 2009. DOI: 10.17227/01212494.31pys60.67. Disponível em: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/PYS/article/view/773. Acesso em: 20 abr. 2024.

Chicago

Malaver Rodríguez, José Abel, y Rodrigo Malaver Rodríguez. 2009. «Desarrollismo, dictaduras y postdictaduras: Discurso pedagógico y poder en Chile». Pedagogía y Saberes, n.º 31 (julio):60.67. https://doi.org/10.17227/01212494.31pys60.67.

Harvard

Malaver Rodríguez, J. A. y Malaver Rodríguez, R. (2009) «Desarrollismo, dictaduras y postdictaduras: Discurso pedagógico y poder en Chile», Pedagogía y Saberes, (31), p. 60.67. doi: 10.17227/01212494.31pys60.67.

IEEE

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J. A. Malaver Rodríguez y R. Malaver Rodríguez, «Desarrollismo, dictaduras y postdictaduras: Discurso pedagógico y poder en Chile», Pedagog. saberes, n.º 31, p. 60.67, jul. 2009.

MLA

Malaver Rodríguez, J. A., y R. Malaver Rodríguez. «Desarrollismo, dictaduras y postdictaduras: Discurso pedagógico y poder en Chile». Pedagogía y Saberes, n.º 31, julio de 2009, p. 60.67, doi:10.17227/01212494.31pys60.67.

Turabian

Malaver Rodríguez, José Abel, y Rodrigo Malaver Rodríguez. «Desarrollismo, dictaduras y postdictaduras: Discurso pedagógico y poder en Chile». Pedagogía y Saberes, no. 31 (julio 1, 2009): 60.67. Accedido abril 20, 2024. https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/PYS/article/view/773.

Vancouver

1.
Malaver Rodríguez JA, Malaver Rodríguez R. Desarrollismo, dictaduras y postdictaduras: Discurso pedagógico y poder en Chile. Pedagog. saberes [Internet]. 1 de julio de 2009 [citado 20 de abril de 2024];(31):60.67. Disponible en: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/PYS/article/view/773

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