Escritura académica y formación de docentes universitarios: reflexiones a partir del recorrido por algunas experiencias
Academic writing and university teacher education: some reflections from an itinerary through diverse experiences
A leitura de textos acadêmicos na formação universitária de professores: cenários e estratégias
El artículo presenta una reflexión a partir de cuatro experiencias de formación de docentes universitarios con diferentes trayectorias disciplinares y profesionales. Pese a tal disimilitud los tópicos de discusión fueron los mismos: la escritura privada y la escritura pública; el vínculo entre la escritura, la investigación y la trayectoria intelectual de los autores; y, la escritura como ";tarea"; prescrita para los profesores.
Academic writing, university teacher education, university teaching. (en)
Compreensão leitora, texto acadêmico, formação de professores, campo universitário. (pt)
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1. ELIZABETH HERNÁNDEZ VARGAS, MARTHA LILIANA MARÍN CANO. (2018). La escritura académica en contexto: posibilidad de desarrollo profesional de profesores universitarios. Cuadernos de Lingüística Hispánica, (32), p.61. https://doi.org/10.19053/0121053X.n32.2018.8119.
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