Formación ciudadana: una propuesta centrada en derechos humanos y pedagogía urbana

CITIZEN TRAINING: A PROPOSE FOCUS ON HUMAN RIGHTS AND URBAN PEDAGOGY

  • Diego H. Arias Gómez Universidad Pedagógica Nacional
Publicado
2008-10-25

El presente artículo trata de la potencialidad pedagógica que encarna la educación en Derechos Humanos y las posibilidades que ofrece la pedagogía urbana en el marco de la formación ciudadana. En los últimos años se ha puesto en evidencia la importancia de resaltar los derechos individuales y colectivos dentro y fuera del marco escolar, lo mismo que entender las implicaciones pedagógicas de las políticas públicas de la ciudad-escuela-ciudad; tales iniciativas se presentan como privilegiadas para recrear una escuela que con frecuencia parece en crisis y una formación ciudadana que desconoce marcos de intervención más allá de las llamadas competencias ciudadanas.

Palabras clave: Formación ciudadana, educación en Derechos Humanos, pedagogía urbana, formación política, formación en valores (es)
Citizenship education, human rights education, urban pedagogy, politics education, values education. (en)

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Arias Gómez, D.H. 2008. Formación ciudadana: una propuesta centrada en derechos humanos y pedagogía urbana. Pedagogía y Saberes. 29 (jul. 2008), 79.87. DOI:https://doi.org/10.17227/01212494.29pys79.87.

ACS

(1)
Arias Gómez, D. H. Formación ciudadana: una propuesta centrada en derechos humanos y pedagogía urbana. Pedagog. saberes 2008, 79.87.

ABNT

ARIAS GÓMEZ, D. H. Formación ciudadana: una propuesta centrada en derechos humanos y pedagogía urbana. Pedagogía y Saberes, [S. l.], n. 29, p. 79.87, 2008. DOI: 10.17227/01212494.29pys79.87. Disponível em: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/PYS/article/view/6928. Acesso em: 15 abr. 2024.

Chicago

Arias Gómez, Diego H. 2008. «Formación ciudadana: una propuesta centrada en derechos humanos y pedagogía urbana». Pedagogía y Saberes, n.º 29 (julio):79.87. https://doi.org/10.17227/01212494.29pys79.87.

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Arias Gómez, D. H. (2008) «Formación ciudadana: una propuesta centrada en derechos humanos y pedagogía urbana», Pedagogía y Saberes, (29), p. 79.87. doi: 10.17227/01212494.29pys79.87.

IEEE

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D. H. Arias Gómez, «Formación ciudadana: una propuesta centrada en derechos humanos y pedagogía urbana», Pedagog. saberes, n.º 29, p. 79.87, jul. 2008.

MLA

Arias Gómez, D. H. «Formación ciudadana: una propuesta centrada en derechos humanos y pedagogía urbana». Pedagogía y Saberes, n.º 29, julio de 2008, p. 79.87, doi:10.17227/01212494.29pys79.87.

Turabian

Arias Gómez, Diego H. «Formación ciudadana: una propuesta centrada en derechos humanos y pedagogía urbana». Pedagogía y Saberes, no. 29 (julio 1, 2008): 79.87. Accedido abril 15, 2024. https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/PYS/article/view/6928.

Vancouver

1.
Arias Gómez DH. Formación ciudadana: una propuesta centrada en derechos humanos y pedagogía urbana. Pedagog. saberes [Internet]. 1 de julio de 2008 [citado 15 de abril de 2024];(29):79.87. Disponible en: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/PYS/article/view/6928

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