La educación no tiene historia

THE EDUCATION DOES NOT HAVE HISTORY

  • Germán Carvajal Universidad Pedagógica Nacional
Publicado
2007-10-17

Este escrito es un intento por pensar la educación no en términos de la enseñanza y la formación, las prácticas y disposiciones históricamente determinables, sino en términos de la relación Substancia-atributo, es decir, pensar la educación como un atributo esencial de la cultura, más relacionado con la tendencia de la cultura a afirmarse como proyecto vital de una comunidad o sociedad determinada, en cuya afirmación tiene la educación un papel esencial.

Palabras clave: Education, culture, formation, teaching, history. (en)
Palabras clave: Educación, cultura, formación, enseñanza, historia. (es)
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Carvajal, G. (2007). La educación no tiene historia. Pedagogía Y Saberes, (27), 63.68. https://doi.org/10.17227/01212494.27pys63.68

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