Editorial

  • Tomás Vásquez Universidad Pedagógica Nacional
Publicado
2005-01-01
La fuerza de los hechos nos ha llevado a prestar atención a una serie de problemas que soporta la sociedad actual y que por lo tanto son ineludibles e impostergables para quienes se mueven en el pensamiento, la investigación y la práctica de la educación. Algunos de estos fenómenos hacen referencia a unos nuevos escenarios culturales y sujetos sociales que han emergido o se han reconfigurado y cargado de nuevas fuerzas y visibilidades en los últimos tiempos. Si bien ellos no son del todo inéditos, sí se presentan hoy con unos rasgos exacerbados por una sociedad de consumo e interconectada globalmente que expresa unas condiciones históricas particulares. 

APA

Vásquez, T. (2005). Editorial. Pedagogía y Saberes, (22), 5.6. https://doi.org/10.17227/01212494.22pys5.6

ACM

[1]
Vásquez, T. 2005. Editorial. Pedagogía y Saberes. 22 (ene. 2005), 5.6. DOI:https://doi.org/10.17227/01212494.22pys5.6.

ACS

(1)
Vásquez, T. Editorial. Pedagog. saberes 2005, 5.6.

ABNT

VÁSQUEZ, T. Editorial. Pedagogía y Saberes, [S. l.], n. 22, p. 5.6, 2005. DOI: 10.17227/01212494.22pys5.6. Disponível em: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/PYS/article/view/6724. Acesso em: 18 oct. 2021.

Chicago

Vásquez, Tomás. 2005. «Editorial». Pedagogía y Saberes, n.º 22 (enero):5.6. https://doi.org/10.17227/01212494.22pys5.6.

Harvard

Vásquez, T. (2005) «Editorial», Pedagogía y Saberes, 0(22), p. 5.6. doi: 10.17227/01212494.22pys5.6.

IEEE

[1]
T. Vásquez, «Editorial», Pedagog. saberes, n.º 22, p. 5.6, ene. 2005.

MLA

Vásquez, T. «Editorial». Pedagogía y Saberes, n.º 22, enero de 2005, p. 5.6, doi:10.17227/01212494.22pys5.6.

Turabian

Vásquez, Tomás. «Editorial». Pedagogía y Saberes0, no. 22 (enero 1, 2005): 5.6. Accedido octubre 18, 2021. https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/PYS/article/view/6724.

Vancouver

1.
Vásquez T. Editorial. Pedagog. saberes [Internet]. 1 de enero de 2005 [citado 18 de octubre de 2021];0(22):5.6. Disponible en: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/PYS/article/view/6724

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