La pedagogía crítica: Reflexiones entorno a sus prácticas y desafíos

Critical Pedagogy: Reflections on its practices and challenges

A pedagogia crítica: reflexões sobre suas práticas e seus retos

  • Piedad Ortega Valencia Profesor Universidad Pedagógica Nacional
Publicado
2009-09-25

Se pretende presentar unas consideraciones teóricas acerca de la pedagogía crítica desde autores como Giroux, McLaren, Freire, Mélich y Bárcena. Se pretende, además, reconocer la necesidad de su apropiación en Colombia desde los discursos, los proyectos y los escenarios de la educación popular y, en consecuencia, proponer una reflexión de las prácticas pedagógicas y, desde este contexto, situar algunos desafíos que  enfrenta la pedagogía crítica en la escuela.

Palabras clave: Critical pedagogy, pedagogical practices, popular education, context (en)
Pedagogía crítica, prácticas pedagógicas, educación popular, contexto (es)
Pedagogia crítica, práticas pedagógicas, educação popular, contexto. (pt)

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APA

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ACM

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Ortega Valencia, P. 2009. La pedagogía crítica: Reflexiones entorno a sus prácticas y desafíos. Pedagogía y Saberes. 31 (sep. 2009), 26.33. DOI:https://doi.org/10.17227/01212494.31pys26.33.

ACS

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Ortega Valencia, P. La pedagogía crítica: Reflexiones entorno a sus prácticas y desafíos. Pedagog. saberes 2009, 26.33.

ABNT

ORTEGA VALENCIA, P. La pedagogía crítica: Reflexiones entorno a sus prácticas y desafíos. Pedagogía y Saberes, [S. l.], n. 31, p. 26.33, 2009. DOI: 10.17227/01212494.31pys26.33. Disponível em: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/PYS/article/view/659. Acesso em: 24 jun. 2021.

Chicago

Ortega Valencia, Piedad. 2009. «La pedagogía crítica: Reflexiones entorno a sus prácticas y desafíos». Pedagogía y Saberes, n.º 31 (septiembre):26.33. https://doi.org/10.17227/01212494.31pys26.33.

Harvard

Ortega Valencia, P. (2009) «La pedagogía crítica: Reflexiones entorno a sus prácticas y desafíos», Pedagogía y Saberes, 0(31), p. 26.33. doi: 10.17227/01212494.31pys26.33.

IEEE

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P. Ortega Valencia, «La pedagogía crítica: Reflexiones entorno a sus prácticas y desafíos», Pedagog. saberes, n.º 31, p. 26.33, sep. 2009.

MLA

Ortega Valencia, P. «La pedagogía crítica: Reflexiones entorno a sus prácticas y desafíos». Pedagogía y Saberes, n.º 31, septiembre de 2009, p. 26.33, doi:10.17227/01212494.31pys26.33.

Turabian

Ortega Valencia, Piedad. «La pedagogía crítica: Reflexiones entorno a sus prácticas y desafíos». Pedagogía y Saberes0, no. 31 (septiembre 25, 2009): 26.33. Accedido junio 24, 2021. https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/PYS/article/view/659.

Vancouver

1.
Ortega Valencia P. La pedagogía crítica: Reflexiones entorno a sus prácticas y desafíos. Pedagog. saberes [Internet]. 25 de septiembre de 2009 [citado 24 de junio de 2021];0(31):26.33. Disponible en: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/PYS/article/view/659

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1. Andrés Felipe Astaíza-Martínez, Julio Eduardo Mazorco-Salas, María Isabel Castillo-Bohórquez. (2021). Teacher-Researcher Training in Higher Education: a Systems Thinking Approach. Systemic Practice and Action Research, 34(2), p.187. https://doi.org/10.1007/s11213-020-09532-x.

2. Yolanda Samacá Bohórquez. (2020). A Self-Dialogue with the Thoughts of Paulo Freire: A Critical Pedagogy Encounter. HOW, , p.125. https://doi.org/10.19183/how.27.1.520.


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