Filosofía, pedagogía y práctica. Discusiones alrededor de la noción de práctica

Philosophy, Pedagogy and Practice. Discussion around the Notion of Practice

Filosofia, pedagogia e prática. Discussões sobre a noção de prática

  • Oscar Espinel-Bernal Corporación Universitaria Minuto de Dios
  • Maria Isabel Heredia Universidad Santo Tomás
Publicado
2017-07-14

Este artículo, derivado de una investigación, presenta algunos análisis orientados reactivar la discusión frente a la práctica y sus complicadas relaciones con los campos de la formación y la pedagogía. Para ello retoma las discusiones consideradas ya clásicas en torno a la práctica, además de los debates académicos nacionales relativamente recientes. Igualmente ofrece otras posibles miradas sobre la práctica y pone en tensión algunas tendencias de los discursos actuales con la ayuda de herramientas filosóficas. Derivado de ese análisis el artículo muestra el lugar de la práctica en la historia de la formación de maestros, indaga sobre sus relaciones con la teoría o la acción y explora sus posibilidades con la formación, la educación y la pedagogía.

Palabras clave: pedagogical practice, teacher training, pedagogy, philosophy of education, discursive practice, tactics (en)
Palabras clave: práctica pedagógica, formación de maestros, pedagogía, filosofía de la educación, práctica discursiva, táctica (es)
Palabras clave: prática pedagógica, formação de professores, pedagogia, filosofia da educação, prática discursiva, tática (pt)
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Espinel-Bernal, O., & Heredia, M. I. (2017). Filosofía, pedagogía y práctica. Discusiones alrededor de la noción de práctica. Pedagogía Y Saberes, (47), 9.21. https://doi.org/10.17227/01212494.47pys9.21

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