Sobre un intento retórico de legitimar la evaluación de "competencias básicas"

Publicado
2001-01-01
El número 56 de la revista de la FECODE, Educación y Cultura, dedica gran parte de su contenido al tema de la “evaluación por competencias”. En ese dossier, hay un artículo del equipo que la Universidad Nacional ha conformado para implementar la evaluación censal de competencias básicas en el Distrito Capital [DC], y que incluye profesores de esa universidad, de la Pedagógica y de la Distrital.
Palabras clave: Evaluación, competencias básicas, educación, cultura (es)
La descarga de datos todavía no está disponible.
Bustamante Zamudio, G. (2001). Sobre un intento retórico de legitimar la evaluación de "competencias básicas". Pedagogía Y Saberes, (16), 5.26. https://doi.org/10.17227/01212494.16pys5.26

BERNSTEIN, Basil [1999]. La estructura del discurso pedagógico. Madrid: Morata-Paideia, 1993.

BUSTAMANTE, Guillermo y JURADO, Fabio [1993]. “La evaluación oficial del área de lenguaje”. En: Revista Opciones pedagógicas N° 10. Bogotá: Universidad Distrital.

———— y CAICEDO, Lilian [1996]. “La evaluación educativa en la ley 115”. En: Evaluación escolar y educativa en Colombia. Bogotá: SOCOLPE, 2001.

———— y DÍAZ, Luis Guillermo [2000]. Análisis de algunos factores asociables al desempeño en el área de lenguaje: el Distrito Capital frente al resultado Nacional. Bogotá: IDEP, s/p, 2000.

CHARAUDEAU, Patrick [1986]. Análisis del discurso y sus implicaciones pedagógicas. Cali: Univalle.

DÍAZ, Carlos [1998]. “Diseño, metodología y resultados del tercer estudio internacional de matemáticas y ciencias -TIMSS- en Colombia”. En: Revista Edu.co, N°1. Bogotá:

Enero-Marzo de 1998.

DNP [1999]. Evaluación de la calidad de la educación primaria en

Santa Fe de Bogotá 1998 - Factores asociados al logro.

DUARTE, Patricia y CUCHIMAQUE, Ernesto [1999]. Nuevo examen de Estado para el ingreso a la educación superior. Cambios para el siglo XXI. Lenguaje. Bogotá: ICFES.

HYMES, Dell [1972]. “Acerca de la competencia comunicativa”. En: Revista Forma y función N° 9. Departamento de lingüística, Universidad Nacional de Colombia, Santa Fe de Bogotá. Junio de 1996.

JURADO, Fabio [1992]. “Fundamentos del currículo: esbozo para un análisis del discurso”. En: Revista La palabra No.1. Tunja: Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia.

———— et al. [2001]. “La evaluación censal de competencias básicas en Bogotá”. En: revista Educación y cultura N° 56. Bogotá: FECODE, marzo de 2001.

LACAN, Jacques [1949]. “El estadio del espejo como formador de la función del yo, tal como se nos revela en la experiencia psicoanalítica”. En: Escritos I. México: Siglo XXI, 1984.

MEN [1991]. “Ciclo de Foros sobre el Plan de Apertura Educativa.

Tema: La evaluación de la calidad de la educación” (Documento de trabajo). Bogotá, MEN.

MICHEL, Alain [1996]. “La conducción de un sistema complejo: la educación nacional”. En: Revista iberoamericana de educación N° 10. Madrid: OEI, Enero-Abril de 1996.

NOT, Louis [1979]. Pedagogías del conocimiento. Bogotá: Fondo de Cultura Económica, 1994.

PÊCHEUX, Michel [1975]. Les verités de La Palice. Paris: Maspero.

PEÑA, Margarita [1999]. “Los sistemas de evaluación de la calidad: Un vistazo al panorama internacional”. En: Revista Alegría de enseñar N° 38. Cali: FES, Enero-Abril de 1999.

SECRETARÍA DE EDUCACIÓN DISTRITAL [1998]. Plan sectorial de educación 1998-2001. Bogotá: SED.

SERRANO, Eduardo [1998]. “Lectura y evaluación de competencias”. En: Evaluación y lenguaje. Bogotá: SOCOLPE.

TRIANA, Alejandro [1996]. “La evaluación de los sistemas educativos”. En: Revista iberoamericana de educación N° 10. Madrid: OEI, Enero- Abril de 1996.

UNESCO [1998]. Informe mundial sobre la educación. Los docentes y la enseñanza en un mundo en mutación. Madrid: Santillana-UNESCO.

VERÓN, Eliseo [1969]. “Ideología y comunicación de masas. La semantización de la violencia política”. En: E. Verón (comp.), Lenguaje y comunicación social. Buenos Aires: Nueva Visión.