La educación por procesos

DOI: https://doi.org/10.17227/01212494.13pys49.57
  • Paulo Emilio Oviedo Universidad Pedagógica Nacional
  • Ricardo Aparicio Ramírez Caro Universidad Pedagógica Nacional
Publicado
1999-07-01

Esta investigación da a conocer un nuevo proyecto pedagógico que va más allá de la repetición, memorización de contenidos y activismo anárquico, porque busca realizar el acto educativo de manera consciente, permitiendo desarrollar todas las facultades humanas del educando. Este es el inicio de un macroproyecto, Educación por Procesos, que se maneja a nivel de docentes y que deja abierta la posibilidad para trabajar con otros estamentos que conforman la comunidad educativa como son los educan-dos, educadores, padres de familia, egresados, directivos y administradores escolares, lo que permite continuidad y permanencia de esta línea de investigación.

Palabras clave: Educación por procesos, educan-dos, acto educativo (es)

Para la elaboración de la investigación se emplearon como fuentes la entrevista realizada al doctor Carlos Enrique Cajamarca Rey y dos conferencias del mismo dirigidas a ¡a

comunidad educativa base del trabajo.

ALBARRACÍN, Maryen et. al. Opciones pedagógicas para nuestro medio. Santafé de Bogotá, D.C.: USTA, 1986, 392 p.

BLOON, Benjamín. Características humanas y aprendizaje escolar. Santafé de Bogotá D.C.: Voluntad, 1976, 287 p.

CAJAMARCA REY, Carlos Enrique. Aprender a Educarse a Ser y a Obrar Formación Integral con Base en el Aprendizaje por Valores, Procesos y contenidos, y en la Ley General de Educación. Santafé de Bogotá, D.C.: Géminis, 1994, 137 páginas.

__________Aprender a Educarse. Santafé de Bogotá, D.C.: CONACED, 1993, 134 p.

COLEGIO MARIA AUXILIADORA. Planeación 1994. Chía, s.e. 1994. 70 p.

DELGADO J. M. y GUTIÉRREZ J. Métodos y técnicas cualitativas de investigación en Ciencias Sociales. Madrid: Editorial Síntesis SA. 1965. 670 p.

INSTITUTO TÉCNICO DISTRITAL “FRANCISCO JOSE DE CALDAS”. Manual de Convivencia. 1992. Santafé de Bogotá D.C.: se. 31 p.

LEY GENERAL DE EDUCACIÓN. Ley 115 de 1994. Santafé de Bogotá, D.C.: Universidad Nacional, 1994. 140p.

MOORE, T. W. Introducción a la teoría de la educación. Madrid: Alianza Universidad, 1983, 136 p.

RUSSELL, Bernad Harvey. Research Methos in Cultural Antropology. California, Sage. Publications, Inc. 1989, 520 p.

APA

Oviedo, P. E. y Ramírez Caro, R. A. (1999). La educación por procesos. Pedagogía y Saberes, (13), 49.57. https://doi.org/10.17227/01212494.13pys49.57

ACM

[1]
Oviedo, P.E. y Ramírez Caro, R.A. 1999. La educación por procesos. Pedagogía y Saberes. 13 (jul. 1999), 49.57. DOI:https://doi.org/10.17227/01212494.13pys49.57.

ACS

(1)
Oviedo, P. E.; Ramírez Caro, R. A. La educación por procesos. Pedagog. saberes 1999, 49.57.

ABNT

OVIEDO, P. E.; RAMÍREZ CARO, R. A. La educación por procesos. Pedagogía y Saberes, [S. l.], n. 13, p. 49.57, 1999. DOI: 10.17227/01212494.13pys49.57. Disponível em: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/PYS/article/view/5989. Acesso em: 19 abr. 2024.

Chicago

Oviedo, Paulo Emilio, y Ricardo Aparicio Ramírez Caro. 1999. «La educación por procesos». Pedagogía y Saberes, n.º 13 (julio):49.57. https://doi.org/10.17227/01212494.13pys49.57.

Harvard

Oviedo, P. E. y Ramírez Caro, R. A. (1999) «La educación por procesos», Pedagogía y Saberes, (13), p. 49.57. doi: 10.17227/01212494.13pys49.57.

IEEE

[1]
P. E. Oviedo y R. A. Ramírez Caro, «La educación por procesos», Pedagog. saberes, n.º 13, p. 49.57, jul. 1999.

MLA

Oviedo, P. E., y R. A. Ramírez Caro. «La educación por procesos». Pedagogía y Saberes, n.º 13, julio de 1999, p. 49.57, doi:10.17227/01212494.13pys49.57.

Turabian

Oviedo, Paulo Emilio, y Ricardo Aparicio Ramírez Caro. «La educación por procesos». Pedagogía y Saberes, no. 13 (julio 1, 1999): 49.57. Accedido abril 19, 2024. https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/PYS/article/view/5989.

Vancouver

1.
Oviedo PE, Ramírez Caro RA. La educación por procesos. Pedagog. saberes [Internet]. 1 de julio de 1999 [citado 19 de abril de 2024];(13):49.57. Disponible en: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/PYS/article/view/5989

Descargar cita

Citaciones

Crossref Cited-by logo
0

Métricas PlumX

Visitas

2235

Descargas

Los datos de descargas todavía no están disponibles.

Licencia

Derechos de autor 2017 Pedagogía y Saberes

Creative Commons License

Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-NoComercial 4.0.

Todo el trabajo debe ser original e inédito. La presentación de un artículo para publicación implica que el autor ha dado su consentimiento para que el artículo se reproduzca en cualquier momento y en cualquier forma que la revista Pedagogía y Saberes considere apropiada. Los artículos son responsabilidad exclusiva de los autores y no necesariamente representan la opinión de la revista, ni de su editor. La recepción de un artículo no implicará ningún compromiso de la revista Pedagogía y Saberes para su publicación. Sin embargo, de ser aceptado los autores cederán sus derechos patrimoniales a la Universidad Pedagógica Nacional para los fines pertinentes de  reproducción, edición, distribución, exhibición y comunicación en Colombia y fuera de este país por medios impresos, electrónicos, CD ROM, Internet o cualquier otro medio conocido o por conocer. Los asuntos legales que puedan surgir luego de la publicación de los materiales en la revista son responsabilidad total de los autores. Cualquier artículo de esta revista se puede usar y citar siempre que se haga referencia a él correctamente.