Editorial

  • Maria Do Carmo Martins Universidade de Campinas
Publicado
2015-03-03
O projeto deste dossiê sobre a história dos saberes escolares foi acalentado por um período de quase dois anos. Em 2014, pesquisadores brasileiros e colombianos se reuniram em um painel denominado “Sobre disciplinas e saberes escolares”, por ocasião do XI Congresso Iberoamericano de História da Educação Latinoamericana - CIHELA, em Toluca, México1 . Naquele painel, o diálogo entre investigadores apontou elementos importantes, de caráter teórico e metodológico, para a diferenciação das pesquisas sobre disciplinas e saberes escolares, como é próprio em um evento acadêmico internacional.

APA

Martins, M. D. C. (2015). Editorial. Pedagogía y Saberes, (42), 6. https://doi.org/10.17227/01212494.42pys6

ACM

[1]
Martins, M.D.C. 2015. Editorial. Pedagogía y Saberes. 42 (mar. 2015), 6. DOI:https://doi.org/10.17227/01212494.42pys6.

ACS

(1)
Martins, M. D. C. Editorial. Pedagog. saberes 2015, 6.

ABNT

MARTINS, M. D. C. Editorial. Pedagogía y Saberes, [S. l.], n. 42, p. 6, 2015. DOI: 10.17227/01212494.42pys6. Disponível em: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/PYS/article/view/3735. Acesso em: 27 sep. 2021.

Chicago

Martins, Maria Do Carmo. 2015. «Editorial». Pedagogía y Saberes, n.º 42 (marzo):6. https://doi.org/10.17227/01212494.42pys6.

Harvard

Martins, M. D. C. (2015) «Editorial», Pedagogía y Saberes, 0(42), p. 6. doi: 10.17227/01212494.42pys6.

IEEE

[1]
M. D. C. Martins, «Editorial», Pedagog. saberes, n.º 42, p. 6, mar. 2015.

MLA

Martins, M. D. C. «Editorial». Pedagogía y Saberes, n.º 42, marzo de 2015, p. 6, doi:10.17227/01212494.42pys6.

Turabian

Martins, Maria Do Carmo. «Editorial». Pedagogía y Saberes0, no. 42 (marzo 3, 2015): 6. Accedido septiembre 27, 2021. https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/PYS/article/view/3735.

Vancouver

1.
Martins MDC. Editorial. Pedagog. saberes [Internet]. 3 de marzo de 2015 [citado 27 de septiembre de 2021];0(42):6. Disponible en: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/PYS/article/view/3735

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