Vetas reflexivas sobre el manual escolar en cuanto elemento representativo de la cultura de la escuela

Reflecting on school manual element as representative of the culture school

Vetas reflexivo do manual escolar como elemento representativo da cultura da escola

  • Jackson Acosta Valdeleón Universidad Santo Tomás de Aquino
  • Jorge Alejandro Aguirre Rueda Pontificia Universidad Javeriana
Publicado
2014-11-04

El objetivo de este artículo es presentar de manera sucinta los objetos, temáticas y formas de abordaje del manual escolar como posible archivo en el marco de la historia cultural de la escuela. Pretendemos un ejercicio de acercamiento sobre la emergencia de tres nuevas opciones historiográficas alternativas al estructuralismo, más interesadas en el análisis de los dispositivos que intervienen en la configuración de sujetos al interior de la institución educativa, que en la búsqueda de coherencias entre la formulación de lineamientos curriculares oficiales y su nivel de concreción en estrategias de enseñanza y aprendizaje en el aparato escolar.

Palabras clave: Education Cultural History, Curriculum, Textbook, School, Pedagogic Knowledge, Scholarship Grammar. (en)
História cultural da educação, currículo, livros didáticos, escola, conhecimento pedagógico, gramática de escolaridade (es)
História cultural da educação, currículo, livros didáticos, escola, conhecimento pedagógico, gramática de escolaridade. (pt)
Jackson Acosta Valdeleón, Universidad Santo Tomás de Aquino

Doctor en Educación por la Universidad Pedagógica Nacional, Colombia. Profesor de la Universidad Santo Tomás, sede Bogotá.

Jorge Alejandro Aguirre Rueda, Pontificia Universidad Javeriana

Historiador por la Universidad Industrial de Santander. Candidato a Magíster en Historia por la Universidad Nacional de Colombia. Profesor de la Pontificia Universidad Javeriana, sede Bogotá.

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APA

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[1]
Acosta Valdeleón, J. y Aguirre Rueda, J.A. 2014. Vetas reflexivas sobre el manual escolar en cuanto elemento representativo de la cultura de la escuela. Pedagogía y Saberes. 40 (nov. 2014), 47.56. DOI:https://doi.org/10.17227/01212494.40pys47.56.

ACS

(1)
Acosta Valdeleón, J.; Aguirre Rueda, J. A. Vetas reflexivas sobre el manual escolar en cuanto elemento representativo de la cultura de la escuela. Pedagog. saberes 2014, 47.56.

ABNT

ACOSTA VALDELEÓN, J.; AGUIRRE RUEDA, J. A. Vetas reflexivas sobre el manual escolar en cuanto elemento representativo de la cultura de la escuela. Pedagogía y Saberes, [S. l.], n. 40, p. 47.56, 2014. DOI: 10.17227/01212494.40pys47.56. Disponível em: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/PYS/article/view/2769. Acesso em: 24 jul. 2021.

Chicago

Acosta Valdeleón, Jackson, y Jorge Alejandro Aguirre Rueda. 2014. «Vetas reflexivas sobre el manual escolar en cuanto elemento representativo de la cultura de la escuela». Pedagogía y Saberes, n.º 40 (noviembre):47.56. https://doi.org/10.17227/01212494.40pys47.56.

Harvard

Acosta Valdeleón, J. y Aguirre Rueda, J. A. (2014) «Vetas reflexivas sobre el manual escolar en cuanto elemento representativo de la cultura de la escuela», Pedagogía y Saberes, 0(40), p. 47.56. doi: 10.17227/01212494.40pys47.56.

IEEE

[1]
J. Acosta Valdeleón y J. A. Aguirre Rueda, «Vetas reflexivas sobre el manual escolar en cuanto elemento representativo de la cultura de la escuela», Pedagog. saberes, n.º 40, p. 47.56, nov. 2014.

MLA

Acosta Valdeleón, J., y J. A. Aguirre Rueda. «Vetas reflexivas sobre el manual escolar en cuanto elemento representativo de la cultura de la escuela». Pedagogía y Saberes, n.º 40, noviembre de 2014, p. 47.56, doi:10.17227/01212494.40pys47.56.

Turabian

Acosta Valdeleón, Jackson, y Jorge Alejandro Aguirre Rueda. «Vetas reflexivas sobre el manual escolar en cuanto elemento representativo de la cultura de la escuela». Pedagogía y Saberes0, no. 40 (noviembre 4, 2014): 47.56. Accedido julio 24, 2021. https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/PYS/article/view/2769.

Vancouver

1.
Acosta Valdeleón J, Aguirre Rueda JA. Vetas reflexivas sobre el manual escolar en cuanto elemento representativo de la cultura de la escuela. Pedagog. saberes [Internet]. 4 de noviembre de 2014 [citado 24 de julio de 2021];0(40):47.56. Disponible en: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/PYS/article/view/2769

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