De aprendices a maestros: la regulación de la formación artesanal en Buenos Aires a finales del siglo XVIII

From apprentices to masters: regulation of handcrafted education in Buenos Aires at the end of XVIII century

De aprendizes a mestres: a regulação da formação artesanal em Buenos Aires no final do século XVIII

  • Nicolás Arata Docente de la Universidad de Buenos Aires
Publicado
2012-08-19
En este artículo se analizan las características queasumió la formación del aprendiz de oficios mecánicosen Buenos Aires hacia fines del siglo XVIII, a partir delestudio de 43 contratos de afirmamiento. Son rastreadoslos antecedentes que condujeron a la implementación delos contratos, el formato que presentaron y los caminosrecorridos por algunos aprendices para ingresar almundo de los oficios. En el artículo son expuestas consideracionesteóricas sobre los aportes que el estudio dela formación en oficios y la figura del aprendiz puedenrealizar a la historia de la educación y a la historia dela infancia.Palabras claveAprendiz, contrato de aprendizaje, artesano, formación.
Palabras clave: Apprentice, learning contract, training, handcrafted education (en)
Aprendiz, contrato de aprendizaje, artesano, formación. (es)
Aprendiz, contrato de aprendizagem, artesão, formação. (pt)

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Arata, N. 2012. De aprendices a maestros: la regulación de la formación artesanal en Buenos Aires a finales del siglo XVIII. Pedagogía y Saberes. 37 (ago. 2012), 141.155. DOI:https://doi.org/10.17227/01212494.37pys141.155.

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Arata, N. De aprendices a maestros: la regulación de la formación artesanal en Buenos Aires a finales del siglo XVIII. Pedagog. saberes 2012, 141.155.

ABNT

ARATA, N. De aprendices a maestros: la regulación de la formación artesanal en Buenos Aires a finales del siglo XVIII. Pedagogía y Saberes, [S. l.], n. 37, p. 141.155, 2012. DOI: 10.17227/01212494.37pys141.155. Disponível em: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/PYS/article/view/1888. Acesso em: 28 sep. 2021.

Chicago

Arata, Nicolás. 2012. «De aprendices a maestros: la regulación de la formación artesanal en Buenos Aires a finales del siglo XVIII». Pedagogía y Saberes, n.º 37 (agosto):141.155. https://doi.org/10.17227/01212494.37pys141.155.

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Arata, N. (2012) «De aprendices a maestros: la regulación de la formación artesanal en Buenos Aires a finales del siglo XVIII», Pedagogía y Saberes, 0(37), p. 141.155. doi: 10.17227/01212494.37pys141.155.

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N. Arata, «De aprendices a maestros: la regulación de la formación artesanal en Buenos Aires a finales del siglo XVIII», Pedagog. saberes, n.º 37, p. 141.155, ago. 2012.

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Arata, N. «De aprendices a maestros: la regulación de la formación artesanal en Buenos Aires a finales del siglo XVIII». Pedagogía y Saberes, n.º 37, agosto de 2012, p. 141.155, doi:10.17227/01212494.37pys141.155.

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Arata, Nicolás. «De aprendices a maestros: la regulación de la formación artesanal en Buenos Aires a finales del siglo XVIII». Pedagogía y Saberes0, no. 37 (agosto 19, 2012): 141.155. Accedido septiembre 28, 2021. https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/PYS/article/view/1888.

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Arata N. De aprendices a maestros: la regulación de la formación artesanal en Buenos Aires a finales del siglo XVIII. Pedagog. saberes [Internet]. 19 de agosto de 2012 [citado 28 de septiembre de 2021];0(37):141.155. Disponible en: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/PYS/article/view/1888

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