Montessori en la Argentina: una mirada histórica desde la prensa pedagógica

Montessori in Argentina: A historical view from the pedagogical press

Montessori na Argentina: um olhar histórico desde a imprensa pedagógica

Publicado
2023-01-01

Este artículo indaga sobre la pedagogía de María Montessori en la Argentina desde la perspectiva de la historia de la educación. Para esto, se utilizaron como fuentes dos de las revistas pedagógicas más importantes de la primera mitad del siglo XX: El Monitor de la Educación Común y La Obra. La primera fue la revista oficial del Consejo Nacional de Educación, órgano de gobierno de la educación primaria nacional, mientras que la segunda fue impulsada por un grupo de docentes, y fue la representación oficial de la Escuela Nueva en la Argentina. La investigación recorrió las páginas de estas dos revistas, con el objetivo de encontrar indicios sobre la recepción que hubo entre el magisterio argentino de esta pedagogía que se internacionalizó a partir de la segunda década del siglo XX. Como producto de este recorrido, se pudieron conocer distintas formas de apropiación de la pedagogía de Montessori, así como las críticas a su propuesta, y de su utilización como forma para la discusión de posiciones de poder en el campo pedagógico local.

Palabras clave: prensa pedagógica, Montessori, Argentina, Circulación de ideas, Historia de la Educación (es)

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APA

Frechtel, I. (2023). Montessori en la Argentina: una mirada histórica desde la prensa pedagógica . Pedagogía y Saberes, (58). https://doi.org/10.17227/pys.num58-17331

ACM

[1]
Frechtel, I. 2023. Montessori en la Argentina: una mirada histórica desde la prensa pedagógica . Pedagogía y Saberes. 58 (ene. 2023). DOI:https://doi.org/10.17227/pys.num58-17331.

ACS

(1)
Frechtel, I. Montessori en la Argentina: una mirada histórica desde la prensa pedagógica . Pedagog. saberes 2023.

ABNT

FRECHTEL, I. Montessori en la Argentina: una mirada histórica desde la prensa pedagógica . Pedagogía y Saberes, [S. l.], n. 58, 2023. DOI: 10.17227/pys.num58-17331. Disponível em: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/PYS/article/view/17331. Acesso em: 4 feb. 2023.

Chicago

Frechtel, Ignacio. 2023. «Montessori en la Argentina: una mirada histórica desde la prensa pedagógica ». Pedagogía y Saberes, n.º 58 (enero). https://doi.org/10.17227/pys.num58-17331.

Harvard

Frechtel, I. (2023) «Montessori en la Argentina: una mirada histórica desde la prensa pedagógica », Pedagogía y Saberes, (58). doi: 10.17227/pys.num58-17331.

IEEE

[1]
I. Frechtel, «Montessori en la Argentina: una mirada histórica desde la prensa pedagógica », Pedagog. saberes, n.º 58, ene. 2023.

MLA

Frechtel, I. «Montessori en la Argentina: una mirada histórica desde la prensa pedagógica ». Pedagogía y Saberes, n.º 58, enero de 2023, doi:10.17227/pys.num58-17331.

Turabian

Frechtel, Ignacio. «Montessori en la Argentina: una mirada histórica desde la prensa pedagógica ». Pedagogía y Saberes, no. 58 (enero 1, 2023). Accedido febrero 4, 2023. https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/PYS/article/view/17331.

Vancouver

1.
Frechtel I. Montessori en la Argentina: una mirada histórica desde la prensa pedagógica . Pedagog. saberes [Internet]. 1 de enero de 2023 [citado 4 de febrero de 2023];(58). Disponible en: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/PYS/article/view/17331

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