Tradición, saber y escuela: una relación en crisis

Tradition, knowledge and school: a relationship in crisis

Tradição, saber e escola: uma relação em crise

  • Carlos Eduardo Valenzuela Echeverri
Publicado
2023-01-01

La tesis que de fondo suscribo en este artículo da por sentada una crisis en relación con la escuela contemporánea y el nexo de esta con la tradición y el saber. Dicho esto, trataré en lo que sigue de caracterizar el estatuto de esa crisis. Para ello buscaré, primero, historizar o, al menos, situar en el tiempo qué formas de lo escolar favorecieron un vínculo pedagógico que halló amparo en la tradición y el traspaso de sus herencias, de manera que tal discernimiento contribuya luego a esclarecer, más que el momento de emergencia de la crisis que atribuyo a la actualidad escolar, su condición de posibilidad y su incidencia en el desinterés por el saber y su transmisión.

Palabras clave: educación, Maestro, Enseñanza, Pedagogía (es)
Carlos Eduardo Valenzuela Echeverri
Profesor universitario Facultad de Educación Universidad Pedagógica Nacional

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APA

Valenzuela Echeverri, C. E. (2023). Tradición, saber y escuela: una relación en crisis. Pedagogía y Saberes, (58). https://doi.org/10.17227/pys.num58-17124

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Valenzuela Echeverri, C.E. 2023. Tradición, saber y escuela: una relación en crisis. Pedagogía y Saberes. 58 (ene. 2023). DOI:https://doi.org/10.17227/pys.num58-17124.

ACS

(1)
Valenzuela Echeverri, C. E. Tradición, saber y escuela: una relación en crisis. Pedagog. saberes 2023.

ABNT

VALENZUELA ECHEVERRI, C. E. Tradición, saber y escuela: una relación en crisis. Pedagogía y Saberes, [S. l.], n. 58, 2023. DOI: 10.17227/pys.num58-17124. Disponível em: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/PYS/article/view/17124. Acesso em: 4 feb. 2023.

Chicago

Valenzuela Echeverri, Carlos Eduardo. 2023. «Tradición, saber y escuela: una relación en crisis». Pedagogía y Saberes, n.º 58 (enero). https://doi.org/10.17227/pys.num58-17124.

Harvard

Valenzuela Echeverri, C. E. (2023) «Tradición, saber y escuela: una relación en crisis», Pedagogía y Saberes, (58). doi: 10.17227/pys.num58-17124.

IEEE

[1]
C. E. Valenzuela Echeverri, «Tradición, saber y escuela: una relación en crisis», Pedagog. saberes, n.º 58, ene. 2023.

MLA

Valenzuela Echeverri, C. E. «Tradición, saber y escuela: una relación en crisis». Pedagogía y Saberes, n.º 58, enero de 2023, doi:10.17227/pys.num58-17124.

Turabian

Valenzuela Echeverri, Carlos Eduardo. «Tradición, saber y escuela: una relación en crisis». Pedagogía y Saberes, no. 58 (enero 1, 2023). Accedido febrero 4, 2023. https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/PYS/article/view/17124.

Vancouver

1.
Valenzuela Echeverri CE. Tradición, saber y escuela: una relación en crisis. Pedagog. saberes [Internet]. 1 de enero de 2023 [citado 4 de febrero de 2023];(58). Disponible en: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/PYS/article/view/17124

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