Educación popular y educación en crianza: aportes de una experiencia
Popular Education and Child Rearing: Contributions of an Experience
Educação popular e educação infantil: contribuições de uma experiencia
En este artículo se presentan los resultados de una investigación dirigida a comprender cómo se llevó a la práctica la teoría de la Educación Popular de Paulo Freire en la construcción de una propuesta de educación en crianza, con una población en situación de pobreza e injusticia extrema. Este estudio cualitativo sistematizó la experiencia de cuatro proyectos mediante la reconstrucción histórica de la praxis investigativa y educativa: uno como marco de investigación-acción interdisciplinar, y tres proyectos doctorales anidados al primero. El proyecto marco configuró una manera emergente de entender la investigación temática propuesta por Freire, generando un proceso de educación y transformación para educandos y educadores, donde el primer proyecto doctoral permitió comprender las crianzas; el segundo posibilitó avanzar en la problematización participativa de las crianzas realizadas; y el tercero concretó el diseño de la propuesta pedagógica.
educación , investigación cualitativa , justicia social , crianza del niño , educación de los padres (es)
educação , pesquisa qualitativa , justiça social , criação de filhos , educação dos padres (pt)
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