Una aproximación desde el uso pedagógico de ciertas polémicas públicas: proceso de paz con las FARC-EP

An Approach from the Pedagogical Use of Certain Public Polemics: Peace Process with the FARC-EP

Uma abordagem do uso pedagógico de certas polêmicas públicas: processo de paz com as FARC-EP

Publicado
2021-01-01

Throughout the recent peace process between the Colombian Government and farc-ep, various discursive situations acquired a controversial or polemical character. These situations, in light of the plebiscite held in 2016 to endorse the Final Agreement, seemed counterproductive to the positive outcome of the process. The purpose of this article is to analyze the pedagogical use that the Office of the High Commissioner for Peace gave to certain scenarios of public polemics, which took on a significant media force within the framework of Peace Pedagogy. Based on the selection of audiovisual and written material, we propose a reconstruction of certain discourses that were opposed to the peace process and of the counterarguments developed by the Colombian government, in order to highlight possible relations between the “pedagogic dispositive” and the public polemics. Finally, we point out that public polemics can be understood in terms of their pedagogical potential, which allow the opening of argumentation scenarios and a consequent resignification of knowledge and (re)configuration of identities.

Palabras clave: peace pedagogy, public polemics, FARC-EP, peace process, plebiscite (en)
pedagogía de paz, polémica pública , FARC-EP, proceso de paz, plebiscito (es)
pedagogía de paz, polêmica pública, FARC EP, proceso de paz, plebiscito (pt)
Claudia Marcela Hernández Guzmán, Doctorado Ciencias Sociales Universidad de Buenos Aires

Doctoranda en Ciencias Sociales, Facultad de Ciencias Sociales de la UBA; magíster en Educación. Pedagogías Críticas y Problemáticas Socioeducativas, Facultad de Filosofía y Letras, UBA. Becaria inicial en el marco del Proyecto PICT 2016-3107.

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APA

Hernández Guzmán, C. M. (2021). Una aproximación desde el uso pedagógico de ciertas polémicas públicas: proceso de paz con las FARC-EP. Pedagogía y Saberes, (54). https://doi.org/10.17227/pys.num54-11802

ACM

[1]
Hernández Guzmán, C.M. 2021. Una aproximación desde el uso pedagógico de ciertas polémicas públicas: proceso de paz con las FARC-EP. Pedagogía y Saberes. 54 (ene. 2021). DOI:https://doi.org/10.17227/pys.num54-11802.

ACS

(1)
Hernández Guzmán, C. M. Una aproximación desde el uso pedagógico de ciertas polémicas públicas: proceso de paz con las FARC-EP. Pedagog. saberes 2021.

ABNT

HERNÁNDEZ GUZMÁN, C. M. Una aproximación desde el uso pedagógico de ciertas polémicas públicas: proceso de paz con las FARC-EP. Pedagogía y Saberes, [S. l.], n. 54, 2021. DOI: 10.17227/pys.num54-11802. Disponível em: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/PYS/article/view/11802. Acesso em: 9 dic. 2021.

Chicago

Hernández Guzmán, Claudia Marcela. 2021. «Una aproximación desde el uso pedagógico de ciertas polémicas públicas: proceso de paz con las FARC-EP». Pedagogía y Saberes, n.º 54 (enero). https://doi.org/10.17227/pys.num54-11802.

Harvard

Hernández Guzmán, C. M. (2021) «Una aproximación desde el uso pedagógico de ciertas polémicas públicas: proceso de paz con las FARC-EP», Pedagogía y Saberes, (54). doi: 10.17227/pys.num54-11802.

IEEE

[1]
C. M. Hernández Guzmán, «Una aproximación desde el uso pedagógico de ciertas polémicas públicas: proceso de paz con las FARC-EP», Pedagog. saberes, n.º 54, ene. 2021.

MLA

Hernández Guzmán, C. M. «Una aproximación desde el uso pedagógico de ciertas polémicas públicas: proceso de paz con las FARC-EP». Pedagogía y Saberes, n.º 54, enero de 2021, doi:10.17227/pys.num54-11802.

Turabian

Hernández Guzmán, Claudia Marcela. «Una aproximación desde el uso pedagógico de ciertas polémicas públicas: proceso de paz con las FARC-EP». Pedagogía y Saberes, no. 54 (enero 1, 2021). Accedido diciembre 9, 2021. https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/PYS/article/view/11802.

Vancouver

1.
Hernández Guzmán CM. Una aproximación desde el uso pedagógico de ciertas polémicas públicas: proceso de paz con las FARC-EP. Pedagog. saberes [Internet]. 1 de enero de 2021 [citado 9 de diciembre de 2021];(54). Disponible en: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/PYS/article/view/11802

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