Álvarez Ramírez, Jurgen Alejandro, Romer Zambrano, Ana María Gómez Prado, Katherine López Fernández, Gina Estefanía Marín Ardila, Carlos Andrés Ramírez Millán, Ana María Vargas Martínez, Andrea Suárez Martín, y Luis Alberto Castro Pineda. «Realidad aumentada: laboratorios virtuales como tecnología emergente para el aprendizaje de los estados de agregación de la materia». P.P.D.Q. Boletín, no. 57 (enero 1, 2018). Accedido abril 20, 2024. https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/PPDQ/article/view/10080.