Espejo Villalobos, Sara Lorena, y Luisa Fernanda Medina Linares. 2016. «LÚDICA EN AULAS DIFERENCIADAS, UNA PROPUESTA INNOVADORA PARA PROMOVER ACTITUDES FAVORABLES EN EL APRENDIZAJE DE LA QUÍMICA». P.P.D.Q. Boletín, n.º 53 (marzo). https://doi.org/10.17227/PPDQ.2015.num53.3719.