Espejo Villalobos, S. L. y Medina Linares, L. F. (2016). LÚDICA EN AULAS DIFERENCIADAS, UNA PROPUESTA INNOVADORA PARA PROMOVER ACTITUDES FAVORABLES EN EL APRENDIZAJE DE LA QUÍMICA. P.P.D.Q. Boletín, (53). https://doi.org/10.17227/PPDQ.2015.num53.3719