[1]
Arias Maranta, M.L., López Cadavid, A.M. y Vásquez Garzón, R.Y. 2019. Enseñanza y aprendizaje de las funciones orgánicas y biomoléculas, a partir de una propuesta basada en el aprendizaje significativo: relación teoría-práctica. P.P.D.Q. Boletín. 59 (ene. 2019). DOI:https://doi.org/10.17227/PPDQ.2019.num59.11324.