TY - JOUR AU - Arias Maranta, Mildred Liliana AU - López Cadavid, Ana Maria AU - Vásquez Garzón, Ruby Yamile PY - 2019/01/01 Y2 - 2024/03/28 TI - Enseñanza y aprendizaje de las funciones orgánicas y biomoléculas, a partir de una propuesta basada en el aprendizaje significativo: relación teoría-práctica JF - P.P.D.Q. Boletín JA - P.P.D.Q. Boletín VL - IS - 59 SE - Investigación PPDQ DO - 10.17227/PPDQ.2019.num59.11324 UR - https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/PPDQ/article/view/11324 SP - AB - <p class="p1">En el siguiente documento se presentan los resultados del proyecto de Práctica Pedagógica y Didáctica II, realizado en la Institución Educativa Distrital Liceo Femenino Mercedes Nariño, el cual está orientado a integrar en el aprendizaje de las funciones orgánicas y biomoléculas las relaciones existentes entre teoría-práctica- cotidianidad, mediante una estrategia didáctica basada en exposiciones, prácticas de laboratorio, con estudiantes del grado Undécimo.</p> ER -