@article{Rubiano_Corredor_Ortiz_Ibáñez_2022, title={La práctica pedagógica y didáctica en modalidad virtual en espacios académicos del programa de Licenciatura en Química: Sistematización de experiencias en tiempos de COVID-19}, url={https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/PPDQ/article/view/17221}, abstractNote={<p>Este trabajo da cuenta de la sistematización de experiencias de Práctica Pedagógica y Didáctica ii, en espacios académicos de química correspondientes al ciclo de fundamentación del programa de Licenciatura en Química de la Universidad Pedagógica Nacional, considerando la coyuntura de pandemia por covid-19. Lo anterior con el fin de hacer una reflexión del quehacer docente, de los procesos agenciados y de las prácticas de enseñanza de la química en los ambientes de formación virtual.</p> <p>Como producto de las observaciones y reflexiones en torno al proceso de sistematización de las experiencias de práctica docente desde una perspectiva investigativa, se describen las diferentes metodologías empleadas por los profesores titulares de dichos espacios y sus aportes, como una forma de contribuir en la cualificación de los procesos de enseñanza de la química en modalidad virtual.</p>}, number={65}, journal={P.P.D.Q. Boletín}, author={Rubiano, Dallan Lizeth and Corredor, Camila Andrea and Ortiz, María Angélica and Ibáñez, Sandra Ximena}, year={2022}, month={sep.}, pages={41–52} }