Estilos de aprendizaje a la luz de la neurociencia. Salas, S. Raul E. (2008).

  • Equipo Pedagógico PPDQ

Resumen (es)

Aunque la mayoría de los profesionales de la docencia aceptan las diferencias individuales de los estudiantes, tales como la motivación, la personalidad, la inteligencia, entre otras, lo cierto es que tales dife-rencias han sido poco estudiadas y se ha subvalorado su importancia e influencia en los procesos de enseñanza y aprendizaje.
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Pedagógico PPDQ, E. (1). Estilos de aprendizaje a la luz de la neurociencia. Salas, S. Raul E. (2008). PPDQ Boletín, (48). Recuperado a partir de https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/PPDQ/article/view/724