Diseño de un proyecto didáctico de literatura como abducción creativa y visión horizóntica

DESIGN OF A LITERARY DIDACTIC PROJECT AS A CREATIVE ABDUCTION AND A VISION OF HORIZONS

DESENHO DE UM PROJETO DIDÁTICO DE LITERATURA COMO ABDUCCIÓN CRIATIVA E VISÃO HORIZÓNTICA

  • Mónica Moreno Torres
  • Edwin Carvajal Córdoba
  • Claudia Zapata Cano
Publicado
2009-12-13

Este texto tiene como propósito explorar las posibilidades que brindan las teorías de Peirce y de Jauss a los procesos de formación de maestros investigadores en el campo de la didáctica de la literatura, especialmente cuando se enfrentan al diseño de un Proyecto Didáctico de Literatura (PDL) que pone en escena su capacidad de indagación e innovación en el aula de clases.

Palabras clave: Didactic of literature; creative abduction; abductive hypothesis, fusion of horizons, Peirce, Jauss. (en)
Didáctica de la literatura, abducción creativa, hipótesis abductiva, fusión de horizontes, Peirce, Jauss. (es)
Didática da literatura, abdução criativa, hipótese abductiva, fusão de horizontes, Peirce, Jauss. (pt)

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ACM

[1]
Moreno Torres, M., Carvajal Córdoba , E. y Zapata Cano, C. 2009. Diseño de un proyecto didáctico de literatura como abducción creativa y visión horizóntica. Nodos y Nudos. 3, 27 (jul. 2009), 43–55.

ACS

(1)
Moreno Torres, M.; Carvajal Córdoba , E. .; Zapata Cano, C. . Diseño de un proyecto didáctico de literatura como abducción creativa y visión horizóntica. Nodos Nudos 2009, 3, 43-55.

ABNT

MORENO TORRES, M.; CARVAJAL CÓRDOBA , E. .; ZAPATA CANO, C. . Diseño de un proyecto didáctico de literatura como abducción creativa y visión horizóntica. Nodos y Nudos, [S. l.], v. 3, n. 27, p. 43–55, 2009. Disponível em: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/NYN/article/view/10109. Acesso em: 28 mar. 2024.

Chicago

Moreno Torres, Mónica, Edwin Carvajal Córdoba, y Claudia Zapata Cano. 2009. «Diseño de un proyecto didáctico de literatura como abducción creativa y visión horizóntica». Nodos y Nudos 3 (27):43-55. https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/NYN/article/view/10109.

Harvard

Moreno Torres, M., Carvajal Córdoba , E. . y Zapata Cano, C. . (2009) «Diseño de un proyecto didáctico de literatura como abducción creativa y visión horizóntica», Nodos y Nudos, 3(27), pp. 43–55. Disponible en: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/NYN/article/view/10109 (Accedido: 28 marzo 2024).

IEEE

[1]
M. Moreno Torres, E. . Carvajal Córdoba, y C. . Zapata Cano, «Diseño de un proyecto didáctico de literatura como abducción creativa y visión horizóntica», Nodos Nudos, vol. 3, n.º 27, pp. 43–55, jul. 2009.

MLA

Moreno Torres, M., E. . Carvajal Córdoba, y C. . Zapata Cano. «Diseño de un proyecto didáctico de literatura como abducción creativa y visión horizóntica». Nodos y Nudos, vol. 3, n.º 27, julio de 2009, pp. 43-55, https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/NYN/article/view/10109.

Turabian

Moreno Torres, Mónica, Edwin Carvajal Córdoba, y Claudia Zapata Cano. «Diseño de un proyecto didáctico de literatura como abducción creativa y visión horizóntica». Nodos y Nudos 3, no. 27 (julio 1, 2009): 43–55. Accedido marzo 28, 2024. https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/NYN/article/view/10109.

Vancouver

1.
Moreno Torres M, Carvajal Córdoba E, Zapata Cano C. Diseño de un proyecto didáctico de literatura como abducción creativa y visión horizóntica. Nodos Nudos [Internet]. 1 de julio de 2009 [citado 28 de marzo de 2024];3(27):43-55. Disponible en: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/NYN/article/view/10109

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