Vol. 2 Núm. 12 (2002): ene-jun

EDITORIAL

Innovar práctica docente formación y autoformación

Adán Jiménez Aquino
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Los colectivos escolares en la transformación de de la edcacón básica.

Victor Manuel Fernández, Guadalupe Miranda, Elizabeth Agular, Víctor Mario Ortega, Rodolfo Barraza, Heriberto Martínez, Lucio Lopez, Manuel Leon, Francisco Ortiz, Cuauhtémoc Villegas
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Avançando a partir das proprias pegadas reconstrução curricular

Roque Moraes
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La transición en el aula de ciencias.

Grupo La illeta
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El trabajo en red. La experiencia de la RED DHIE

Miguel Duhalde.
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Red re docentes investigadores (ReDI). Refelxiones y experiencias

Analía Errobidart, Gabriela Gamberini, Stella Pasquariello, Analía UMpierrez, Ana Maria Vizcaino
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La formación permanete del docente una experiencia colectiva.

Rosa Quintero Figuera, Alicia Uzcátegui de Lugo
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Los colectivos interdiciplinarios una forma de organizaciòn docente.

Vera Judith Castañeda Hernàndez
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En el embrujo de la manigua

Luz Mary Ortiz Estevés, Luis Alfonso Ortiz Acozta, Nilcia Azucena Carvajal, Hernán Francisco Hermosilla
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Los colectivos una perspectiva, una dinamica.

Solita Saavedra, Laura de la Rosa
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