BARRAGÁN CASTRILLÓN, B. María Montessori: los límites de la escuela activa, una lectura arqueológica. Nodos y Nudos, [S. l.], v. 3, n. 25, 2008. DOI: 10.17227/01224328.1390. Disponível em: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/NYN/article/view/1390. Acesso em: 25 abr. 2024.