Restrepo Olaya, M. C., Guzmán Restrepo, J. F. y Romero Chacón, Ángel E. (2013). Procesos argumentativos de profesores de ciencias. Una propuesta pedagógica centrada en la experimentación y fundamentada en reflexiones acerca de la naturaleza de las ciencias. Nodos y Nudos, 4(35), 76–93. https://doi.org/10.17227/01224328.2267