@article{Rueda Pimiento_2014, title={Hablando del patrimonio cultural: historia oral escolar y fuentes orales en la enseñanza patrimonial}, volume={4}, url={https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/NYN/article/view/3125}, DOI={10.17227/01224328.3125}, abstractNote={<p>La educación patrimonial enfrenta a los educadores a diversos retos, debido a la acelerada desaparición de muchos escenarios del pasado en las ciudades de hoy, y a la responsabilidad de generar conciencia patrimonial en un mundo que, descrito por Pierre Nora, es “presa de la inmediatez”. Circunstancia que exige encontrar estrategias metodológicas efectivas para ense.ar estos contenidos asociados a la formación ciudadana, las Ciencias Sociales e Historia. Al respecto, la Historia oral escolar y las fuentes orales ofrecen varias alternativas. El siguiente trabajo explora algunas de ellas.</p>}, number={37}, journal={Nodos y Nudos}, author={Rueda Pimiento, Oscar Eduardo}, year={2014}, month={jul.} }