La Red Lenguaje México. Otra educación es posible

  • María del Carmen Ruíz Nakasone Universidad Pedagógica Nacional, Unidad Ajusco.
  • Lucerito Rosales Martínez Escuela Primaria en la Comunidad de Zoquiapam
Publicado
2017-01-01

El trabajo “La red de Lenguaje México. Otra educación es posible. Formarnos para Transformarnos. Experiencias en la formación de profesores desde la Pedagogía por Proyectos” da cuenta de algunos procesos que vivimos en la formación de profesores de educación básica en el estado de Oaxaca, a partir de la propuesta Pedagogía por Proyectos. En este se da a conocer cómo desde la Red de Lenguaje asumimos la Pedagogía por Proyectos como una estrategia de formación para construir procesos alternativos para transformar nuestras aulas, escuelas y, sobre todo, nuestras prácticas de enseñanza. A lo largo del texto compartimos algunos testimonios que dan cuenta sobre el proceso que los profesores vivieron desde otra perspectiva de formación, diferente a los cursos de actualización impartidos por instancias
oficiales. Esta es una formación caracterizada por la construcción colectiva de proyectos de aula, el cambio en las relaciones verticales por relaciones
horizontales, sus implicaciones en la manera de organizar el trabajo en el aula, en la toma de decisiones, en las maneras de enseñar y aprender, y en la manera de vivirnos como sujetos protagónicos del proceso educativo.

Palabras clave: Formación docente, Pedagogía por Proyectos, transformación, trabajo colectivo, relaciones horizontales (es)

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APA

Ruíz Nakasone, M. del C., & Rosales Martínez, L. (2017). La Red Lenguaje México. Otra educación es posible. Nodos y Nudos, 5(42), 126-137. https://doi.org/10.17227/nyn.vol5.num42-8035

ACM

[1]
Ruíz Nakasone, M. del C. y Rosales Martínez, L. 2017. La Red Lenguaje México. Otra educación es posible. Nodos y Nudos. 5, 42 (ene. 2017), 126-137. DOI:https://doi.org/10.17227/nyn.vol5.num42-8035.

ACS

(1)
Ruíz Nakasone, M. del C.; Rosales Martínez, L. La Red Lenguaje México. Otra educación es posible. Nodos Nudos 2017, 5, 126-137.

ABNT

RUÍZ NAKASONE, M. del C.; ROSALES MARTÍNEZ, L. La Red Lenguaje México. Otra educación es posible. Nodos y Nudos, [S. l.], v. 5, n. 42, p. 126-137, 2017. DOI: 10.17227/nyn.vol5.num42-8035. Disponível em: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/NYN/article/view/8035. Acesso em: 18 ene. 2022.

Chicago

Ruíz Nakasone, María del Carmen, y Lucerito Rosales Martínez. 2017. «La Red Lenguaje México. Otra educación es posible». Nodos y Nudos 5 (42):126-37. https://doi.org/10.17227/nyn.vol5.num42-8035.

Harvard

Ruíz Nakasone, M. del C. y Rosales Martínez, L. (2017) «La Red Lenguaje México. Otra educación es posible», Nodos y Nudos, 5(42), pp. 126-137. doi: 10.17227/nyn.vol5.num42-8035.

IEEE

[1]
M. del C. Ruíz Nakasone y L. Rosales Martínez, «La Red Lenguaje México. Otra educación es posible», Nodos Nudos, vol. 5, n.º 42, pp. 126-137, ene. 2017.

MLA

Ruíz Nakasone, M. del C., y L. Rosales Martínez. «La Red Lenguaje México. Otra educación es posible». Nodos y Nudos, vol. 5, n.º 42, enero de 2017, pp. 126-37, doi:10.17227/nyn.vol5.num42-8035.

Turabian

Ruíz Nakasone, María del Carmen, y Lucerito Rosales Martínez. «La Red Lenguaje México. Otra educación es posible». Nodos y Nudos 5, no. 42 (enero 1, 2017): 126-137. Accedido enero 18, 2022. https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/NYN/article/view/8035.

Vancouver

1.
Ruíz Nakasone M del C, Rosales Martínez L. La Red Lenguaje México. Otra educación es posible. Nodos Nudos [Internet]. 1 de enero de 2017 [citado 18 de enero de 2022];5(42):126-37. Disponible en: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/NYN/article/view/8035

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1. Gerzon Yair Calle Álvarez. (2019). Componentes pedagógico-didácticos en el diseño y funcionamiento de un centro de escritura digital en educación media. Nodos y Nudos, 6(47) https://doi.org/10.17227/nyn.vol6.num47-9583.


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