Volver a la escuela

GOING BACK TO SCHOOL

VOLTAR PARA A ESCOLA

  • Alejandro Álvarez Gallego Universidad Pedagógica Nacional
Publicado
2016-03-11

El artículo es un llamado a revisar a fondo los discursos que cuestionan la escuela haciendo eco de las críticas que proliferan desde intereses múltiples, ajenos a las dinámicas propias que se producen en claves que no siempre son fáciles de leer. Se sustenta cómo
la escuela es un espacio de igualdad que no existe en ninguna otra institución social contemporánea y que sin ella entraríamos en un vértigo no deseable para los niños y jóvenes que esperan garantías mínimas para su formación. Se advierte sobre el riesgo de
caer en posturas conservadoras que desde otras corrientes ideológicas podrían ser cuestionadas; más allá de todo debate teórico o político, la vigencia histórica de la escuela es un asunto que nos remite mas bien a una pregunta ética por la condición humana y por la responsabilidad que los adultos tenemos, en esta cultura, frente a las nuevas generaciones.

Palabras clave: School, education, children and young people, pedagogical knowledge (en)
Palabras clave: Escuela, formación, niños y jóvenes, saber pedagógico (es)
Palabras clave: Escola, formação, crianças e jovens, saber pedagógico (pt)
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