los juegos de poder en la cibercultura. Una investigación sobre los usos estratégicos de la lectura y la escritura que hacen estudiantes universitarios en la red.

DOI: https://doi.org/10.17227/01224328.2083
  • Martha Helena Barreto R.
  • Giselle Castillo Hernández
Publicado
2012-07-29
El artículo presenta los resultados de la investigación a partir del análisis de la encuesta aun grupo de estudiantes universitarios y de la profundización a través de una entrevistafocal. Se asume una posición crítica para demostrar cómo el uso estratégico del lenguajeen la cibercultura es aquel que se realiza con el fin de incidir en la acción del otro, entanto que el uso depende del sujeto y del papel que lo acompaña, pues todo discurso estárevestido de poder. Se concluye que el sujeto es productor de discurso y la comunicaciónen las redes genera nuevas formas de subjetividad.

APA

Barreto R., M. H. y Castillo Hernández, G. (2012). los juegos de poder en la cibercultura. Una investigación sobre los usos estratégicos de la lectura y la escritura que hacen estudiantes universitarios en la red. Nodos y Nudos, 4(33), 73–82. https://doi.org/10.17227/01224328.2083

ACM

[1]
Barreto R., M.H. y Castillo Hernández, G. 2012. los juegos de poder en la cibercultura. Una investigación sobre los usos estratégicos de la lectura y la escritura que hacen estudiantes universitarios en la red. Nodos y Nudos. 4, 33 (jul. 2012), 73–82. DOI:https://doi.org/10.17227/01224328.2083.

ACS

(1)
Barreto R., M. H.; Castillo Hernández, G. los juegos de poder en la cibercultura. Una investigación sobre los usos estratégicos de la lectura y la escritura que hacen estudiantes universitarios en la red. Nodos Nudos 2012, 4, 73-82.

ABNT

BARRETO R., M. H.; CASTILLO HERNÁNDEZ, G. los juegos de poder en la cibercultura. Una investigación sobre los usos estratégicos de la lectura y la escritura que hacen estudiantes universitarios en la red. Nodos y Nudos, [S. l.], v. 4, n. 33, p. 73–82, 2012. DOI: 10.17227/01224328.2083. Disponível em: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/NYN/article/view/2083. Acesso em: 19 abr. 2024.

Chicago

Barreto R., Martha Helena, y Giselle Castillo Hernández. 2012. « Una investigación sobre los usos estratégicos de la lectura y la escritura que hacen estudiantes universitarios en la red». Nodos y Nudos 4 (33):73-82. https://doi.org/10.17227/01224328.2083.

Harvard

Barreto R., M. H. y Castillo Hernández, G. (2012) « Una investigación sobre los usos estratégicos de la lectura y la escritura que hacen estudiantes universitarios en la red»., Nodos y Nudos, 4(33), pp. 73–82. doi: 10.17227/01224328.2083.

IEEE

[1]
M. H. Barreto R. y G. Castillo Hernández, « Una investigación sobre los usos estratégicos de la lectura y la escritura que hacen estudiantes universitarios en la red»., Nodos Nudos, vol. 4, n.º 33, pp. 73–82, jul. 2012.

MLA

Barreto R., M. H., y G. Castillo Hernández. « Una investigación sobre los usos estratégicos de la lectura y la escritura que hacen estudiantes universitarios en la red». Nodos y Nudos, vol. 4, n.º 33, julio de 2012, pp. 73-82, doi:10.17227/01224328.2083.

Turabian

Barreto R., Martha Helena, y Giselle Castillo Hernández. « Una investigación sobre los usos estratégicos de la lectura y la escritura que hacen estudiantes universitarios en la red». Nodos y Nudos 4, no. 33 (julio 29, 2012): 73–82. Accedido abril 19, 2024. https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/NYN/article/view/2083.

Vancouver

1.
Barreto R. MH, Castillo Hernández G. los juegos de poder en la cibercultura. Una investigación sobre los usos estratégicos de la lectura y la escritura que hacen estudiantes universitarios en la red. Nodos Nudos [Internet]. 29 de julio de 2012 [citado 19 de abril de 2024];4(33):73-82. Disponible en: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/NYN/article/view/2083

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