Y con mi pelito apretao: una experiencia de racismo escolar desde los lenguajes y las percepciones referidas al cabello y a la estética afro

And With my Tight Hair: An Experience of School Racism from Languages and Perceptions Related to Hair and Afro Aesthetics

E com o meu cabelo apertado: uma experiência de racismo escolar a partir das linguagens e as percepções relacionadas ao cabelo e à estética afro

  • Rutsely Simarra Obeso Institución Educativa Ana Maria V´lez de
Publicado
2021-01-01

Este artículo de reflexión trata las formas de expresar y construir representaciones sociales sobre aquellos con los que se comparten historias y prácticas culturales; en este sentido pretende presentar un análisis de algunas experiencias de racismo escolar, en las cuales se evidencian lenguajes, percepciones y comportamientos discriminatorios con respecto a niñas y jóvenes negras, afrodescendientes, raizales,
palenqueras y afrodiaspóricas por sus cabellos y estéticas afro. A partir de entrevistas semidirigidas y conversatorios, se recopilan una serie de relatos e informaciones, en los que se exponen situaciones en las cuales los cabellos y sus estilismos, se convierten en objeto-instrumento de deslegitimación y burla. Como resultados preliminares, la información obtenida, se ha categorizado de acuerdo con sus significaciones,
en narrativas del dolor y la ofensa, en historias de negación de referentes identitarios propios, al igual que en experiencias de apropiación de paradigmas estéticos y culturales, distantes de las tradiciones ancestrales. Todo lo anterior, producto de las interacciones en contextos externos de relacionamiento,
como lo son las instituciones educativas en las cuales siguen predominando paradigmas colonialistas con respecto a las percepciones sobre la etnia, género y estética. Como cierre, el texto da cuenta de algunas consideraciones alternativas, extraídas de las voces de las niñas y jóvenes, en las que se plantean acciones tanto para la reafirmación identitaria, como para los compromisos que debe asumir la escuela.

Palabras clave: identidad cultural, afrodescendientes, cabello afro, trenzado, estéticas, racismo, discriminación (es)
cultural identity, Afro-descendants, afro hair, braiding, aesthetics, racism, discrimination (en)
identidade cultural, afro-descendentes, cabelo afro;, trançado, estéticas, racismo, discriminação (pt)

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APA

Simarra Obeso, R. (2021). Y con mi pelito apretao: una experiencia de racismo escolar desde los lenguajes y las percepciones referidas al cabello y a la estética afro. Nodos y Nudos, 7(50), 133–146. https://doi.org/10.17227/nyn.vol7.num50-12620

ACM

[1]
Simarra Obeso, R. 2021. Y con mi pelito apretao: una experiencia de racismo escolar desde los lenguajes y las percepciones referidas al cabello y a la estética afro. Nodos y Nudos. 7, 50 (ene. 2021), 133–146. DOI:https://doi.org/10.17227/nyn.vol7.num50-12620.

ACS

(1)
Simarra Obeso, R. Y con mi pelito apretao: una experiencia de racismo escolar desde los lenguajes y las percepciones referidas al cabello y a la estética afro. Nodos Nudos 2021, 7, 133-146.

ABNT

SIMARRA OBESO, R. Y con mi pelito apretao: una experiencia de racismo escolar desde los lenguajes y las percepciones referidas al cabello y a la estética afro. Nodos y Nudos, [S. l.], v. 7, n. 50, p. 133–146, 2021. DOI: 10.17227/nyn.vol7.num50-12620. Disponível em: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/NYN/article/view/12620. Acesso em: 1 jul. 2022.

Chicago

Simarra Obeso, Rutsely. 2021. «Y con mi pelito apretao: una experiencia de racismo escolar desde los lenguajes y las percepciones referidas al cabello y a la estética afro». Nodos y Nudos 7 (50):133-46. https://doi.org/10.17227/nyn.vol7.num50-12620.

Harvard

Simarra Obeso, R. (2021) «Y con mi pelito apretao: una experiencia de racismo escolar desde los lenguajes y las percepciones referidas al cabello y a la estética afro», Nodos y Nudos, 7(50), pp. 133–146. doi: 10.17227/nyn.vol7.num50-12620.

IEEE

[1]
R. Simarra Obeso, «Y con mi pelito apretao: una experiencia de racismo escolar desde los lenguajes y las percepciones referidas al cabello y a la estética afro», Nodos Nudos, vol. 7, n.º 50, pp. 133–146, ene. 2021.

MLA

Simarra Obeso, R. «Y con mi pelito apretao: una experiencia de racismo escolar desde los lenguajes y las percepciones referidas al cabello y a la estética afro». Nodos y Nudos, vol. 7, n.º 50, enero de 2021, pp. 133-46, doi:10.17227/nyn.vol7.num50-12620.

Turabian

Simarra Obeso, Rutsely. «Y con mi pelito apretao: una experiencia de racismo escolar desde los lenguajes y las percepciones referidas al cabello y a la estética afro». Nodos y Nudos 7, no. 50 (enero 1, 2021): 133–146. Accedido julio 1, 2022. https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/NYN/article/view/12620.

Vancouver

1.
Simarra Obeso R. Y con mi pelito apretao: una experiencia de racismo escolar desde los lenguajes y las percepciones referidas al cabello y a la estética afro. Nodos Nudos [Internet]. 1 de enero de 2021 [citado 1 de julio de 2022];7(50):133-46. Disponible en: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/NYN/article/view/12620

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