PERSPECTIVA ACTUAL DE LA PROMOCIÓN DE ACTIVIDAD FÍSICA PARA LA SALUD EN NIÑOS Y ADOLESCENTES EN EL CONTEXTO ESCOLAR. REVISIÓN
La escuela es considerada el escenario ideal para intervenir sobre las condiciones de salud de niños y jóvenes; por ello ha sido el centro de múltiples programas diseñados a partir de perspectivas teóricas diversas, que van desde los enfoques biologistas hasta los de medicina social, con la esperanza de impactar en las condiciones de calidad de vida. El propósito del estudio fue analizar e identificar los diferentes componentes utilizados (modelo, estrategias, agentes involucrados y duración) en el diseño de programas de promoción de actividad física (af) para la salud en el contexto escolar, por lo cual se analizaron diferentes estudios que desarrollaron programas de af en este aspecto. La evidencia observada indica una gran diversidad en el diseño y componentes de las intervenciones. A pesar de los resultados positivos obtenidos, se identificó heterogeneidad: en la metodología, la población, los actores involucrados y en los indicadores de eficacia, lo cual no permite realizar comparaciones entre los diferentes estudios. Es necesario que futuras intervenciones involucren indicadores individuales y colectivos, que su acción sea de orden longitudinal implicando a todos los actores que inciden en diferentes niveles de intervención.
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1. Olga María París-Pineda, Nohora Elizabeth Alvarez-Rey, Lisette Katherine Cardenas-Sandoval. (2019). Estructura de un programa de ejercicio físico dirigido a escolares. Revista de Salud Pública, 22(1), p.1. https://doi.org/10.15446/rsap.v22n1.84216.
2. Gabriela Alexandra Villalba Garzón, Blanca Rocío Moreta Criollo, Rosita Gabriela Flores Robalino, Edison Andrés Castro Pantoja. (2023). Niveles de actividad física y obesidad por género en escolares de la ciudad de Ambato-Ecuador. ConcienciaDigital, 6(1.4), p.701. https://doi.org/10.33262/concienciadigital.v6i1.4.2023.
3. Andrés Bolívar Tola Gutiérrez, Zoila Guillermina Torres Palchisaca. (2023). Motivos para la práctica de actividad física en adolescentes en función de la edad y género de la ciudad de Cuenca-Ecuador. AlfaPublicaciones, 5(4.1), p.72. https://doi.org/10.33262/ap.v5i4.1.428.
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