Una propuesta de formación en prácticas profesionales de la educación física. Entre el ámbito formal y no formal

A Proposal for Training in Professional Practices of Physical Education. Between the Formal and Non-Formal Scope

Uma proposta de formação em práticas profissionais de educação física. Entre o escopo formal e não formal

Publicado
2020-01-01 — Actualizado el 2020-11-26
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Este artículo de investigación tiene la intención de compartir ideas que fundamentan la formación de profesores en Educación Física en la Facultad de Humanidades y Ciencias, de la Educación de la Universidad Nacional de La Plata. El tema se focaliza en la práctica profesional docente y en las prácticas de la enseñanza que desarrollan los estudiantes cuando cursan la asignatura “Observación y Prácticas de la Enseñanza en Educación Física 2”. El objetivo principal es visibilizar la importancia de experiencias de prácticas en diferentes ámbitos –formal y no formal– durante la etapa de formación de grado. La metodología que se utilizó fue de corte cualitativo; se solicitaron y analizaron narrativas de las experiencias en el barrio y se conformaron grupos de discusión acerca de temáticas relacionadas a la enseñanza de la Educación Física en las escuelas secundarias. Como conclusiones, se observó que llevar adelante procesos de enseñanza de la Educación Física, ampliando los escenarios de prácticas, les permitió a los estudiantes-practicantes adquirir nuevas experiencias, y comparar situaciones conociendo estrategias particulares de las escuelas secundarias y del barrio, que les posibilitaron tomar decisiones para resolver situaciones-problema con mayor firmeza y seguridad.

Palabras clave: Physical Education, teacher training, practices, teaching, extension (en)
Educación Física, formación de profesores, prácticas, enseñanza, extensión (es)
Educaçao Física, formação de professores, práticas, ensino, extensão (pt)
Andrea Anahí Rodríguez, Universidad Nacional de La Plata

Profesora en Educación Física, Universidad Nacional de La Plata, Argentina. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, Departamento de Educación Física, Área de Estudios e Investigaciones en Educación Física, Instituto de Investigaciones en Humanidades y Ciencias Sociales, Universidad Nacional de La Plata, Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas.

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A. A. . Rodríguez, «Una propuesta de formación en prácticas profesionales de la educación física. Entre el ámbito formal y no formal », Lúdica pedagog., vol. 1, n.º 31, pp. 1–15, ene. 2020.

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Turabian

Rodríguez, Andrea Anahí. «Una propuesta de formación en prácticas profesionales de la educación física. Entre el ámbito formal y no formal ». Lúdica Pedagógica 1, no. 31 (enero 1, 2020): 1–15. Accedido marzo 29, 2024. https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/LP/article/view/11735.

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