Una perspectiva amplia en torno a las nociones de ludica y recreacion no solo es necesaria sino obligatoria para la comprension tanto de las experiencias de innovacion como de las practicas pedagogicas que se ubiquen socioculturalmente como respuesta  a las necesidades individuales y colectivas del momento. La cotidianidad educativa establece constantemente nuevos retos, requiere de nosotros una mirada distinta y promueve apuestas sociales y educativas de transformación creativa. En este sentido, el presente número invita a mirar y reflexionar el mundo de la vida a través de la experiencia pedagógica sensible, lúdica y recreativa con la pretención de perfilar sujetos y escenarios de posibilidad.

Publicado: 2020-06-29

Sección central

Investigación y Desarrollo