Sáenz-de-Jubera-Ocón, Magdalena. 2016. «EL TRABAJO FIN DE GRADO (TFG) EN LA FORMACIÓN DEL MAESTRO. LA ACCIÓN TUTORIAL COMO PIEZA CLAVE DEL PROCESO». Lúdica Pedagógica, n.º 24 (julio). https://doi.org/10.17227/01214128.4453.