TY - JOUR AU - Diaz Velasco, Andres PY - 2016/01/01 Y2 - 2024/03/28 TI - ANTROPOTÉCNICA Y OCIOSIDAD. EJERCITARSE PARA LLEGAR A SER OCIOSO JF - Lúdica Pedagógica JA - Lúdica pedagog. VL - 1 IS - 23 SE - Investigación y Desarrollo DO - 10.17227/01214128.4162 UR - https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/LP/article/view/4162 SP - AB - <p>El propósito central de este escrito es argumentar en favor de las formas de vivir ociosas basadas en<br />ejercicios prácticos de ociosidad. Para ello, se contempla en primera instancia la antropología filosófica<br />de Peter Sloterdijk, según la cual el hombre se produce a sí mismo viviendo su vida en distintas<br />formas de ejercicio. En seguida, el texto contrasta esta tesis con los planteamientos de Michel Foucault<br />respecto a la vida como obra de arte. Se finaliza estableciendo la tesis de que ser ocioso no significa<br />simplemente no-hacer-nada, en cuanto que se trata de una actitud vital absolutamente virtuosa, generosa<br />y creativa que se adquiere conforme a un cuidadoso ejercicio de la libertad y la espontaneidad.</p> ER -