TY - JOUR AU - AYALA ZULUAGA, CARLOS FEDERICO PY - 2015/07/01 Y2 - 2024/03/29 TI - Avaliação do Estagio Supervisionado (ES) em Educação Física: Colômbia, Brasil, Argentina e Chile JF - Lúdica Pedagógica JA - Lúdica pedagog. VL - 2 IS - 22 SE - Investigación y Desarrollo DO - 10.17227/01214128.2963 UR - https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/LP/article/view/2963 SP - AB - O artigo é derivado da pesquisa “Orientações Pedagógicas no Estágio Supervisionado de Educação Física na Colômbia, Brasil, Argentina e Chile”, enfoque qualitativo, método descritivo/histórico/hermenêutico. O principal objetivo deste trabalho foi "Compreender as orientações pedagógicas dos professores, colocando o Estágio Supervisionado na formação Educação Física Colômbia, Brasil, Argentina e Chile como lócus da graduação", especificamente “entender os processos avaliativos do Estágio Supervisionado em relação com as Orientações Pedagógicas”. Utilizaram-se dados oriundos dos documentos oficiais que buscam padronizar os processos estagio supervisionado em cada país/Universidade, os sujeitos foram caracterizados como estagiário-professor, professor-orientador e professor-colaborador. Os resultados demonstraram que os tipos de avaliação foram desenvolvidos de forma Integral e Dimensional (Héteroavaliação, Coavaliação, Autoavaliação e Interavaliação), e em relação e apoio nas Orientações Pedagógicas (Acadêmica, Hermenêutica, Escola Nova e Centrada nos Processos). ER -