TY - JOUR AU - PÉREZ GUZMÁN, RICARDO PY - 1991/01/01 Y2 - 2024/03/28 TI - PAPEL ACTIVO DEL LENGUAJE EN LA PRAXIS DEL HOMBRE JF - Lúdica Pedagógica JA - Lúdica pedagog. VL - 0 IS - 1 SE - Ensayos DO - 10.17227/01214128.2669 UR - https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/LP/article/view/2669 SP - AB - <p>Las conclusiones teóricas de Adam Schaff sobre el papel activo del lenguaj en sus <span style="font-size: 10px;">relaciones con cl pensamiento, el conocimiento y la cultura, se apoyan en reflexiones </span><span style="font-size: 10px;">argumentadas desde el punto de vista e los análisis filosóficos del lenguaje. Al análisis de </span><span style="font-size: 10px;">estas relaciones llega el autor después de plantear la historia del problema en los tratados </span><span style="font-size: 10px;">filosóficos, para analizar luego las premisas empíricas de la hipótesis Sapir - Worf que le </span><span style="font-size: 10px;">permiten un acercamiento a los aspectos fundamentales de las relaciones entre el </span><span style="font-size: 10px;">lenguaje y el proceso de cognición. El material que recoge el desarrollo de este proceso </span><span style="font-size: 10px;">conceptual se reúne en el volumen</span><em style="font-size: 10px;"> </em><em style="font-size: 10px;">Lenguaje</em><span style="font-size: 10px;"> y</span><em style="font-size: 10px;"> </em><em style="font-size: 10px;">Conocimiento</em><span style="font-size: 10px;"> (1), cuyo último tratado </span><span style="font-size: 10px;">“Lenguaje, conocimiento y cultura” se reseña a continuación.</span></p> ER -