TY - JOUR AU - Riascos-Mon, Paola Divaneth AU - Hormiga-Reyes, Jesús David AU - Estupiñan Rojas, Kevin Eduardo PY - 2020/01/01 Y2 - 2024/03/28 TI - Recreación y discapacidad: sentidos y experiencias de usuarios de sillas de ruedas JF - Lúdica Pedagógica JA - Lúdica pedagog. VL - 1 IS - 31 SE - Investigación y Desarrollo DO - 10.17227/ludica.num31-11740 UR - https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/LP/article/view/11740 SP - 1-24 AB - <p>Este artículo comprendió los sentidos que le otorgan las personas Usuarias de silla de ruedas, a sus experiencias recreativas, en Popayán Cauca. Metodológicamente se ubicó en una investigación cualitativa de corte histórico hermenéutica, con diseño teoría fundamentada, recurriendo a observaciones no participante, entrevistas abiertas y entrevistas a profundidad, que propiciaron la escritura de la teoría emergente. Los resultados destacaron que los usuarios de silla de ruedas logran darle un sentido de re significación a sus experiencia recreativa, dado a partir de la recreación como un dispositivo relacional, que permite de esta manera darles un giro a las prácticas activistas de la recreación y al concepto de discapacidad. Dicha re-significación se mueve en torno a los sentidos de la recreación como un símbolo, como una red de relaciones y de la familia como actores fundamentales en la construcción de identidad individual y social, dentro del proceso experiencial: primero, las representaciones de las experiencias recreativas a través del intercambio de vivencias; segundo, la recreación como una forma de fortalecimiento y superación; tercero, la familia como eje de emociones primarias entre el tiempo libre y el esparcimiento; por último, “la recreación como un dispositivo de re-significación: otra mirada desde la silla de ruedas”.</p> ER -