@article{OLIVEROS_1998, title={ALGUNOS FACTORES BIOMIECANICOS DE LA CARRERA EN ASCENSO}, url={https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/LP/article/view/2702}, DOI={10.17227/ludica.num3-2702}, abstractNote={<p><span style="font-size: 10px;">La carrera en ascenso es una forma de ejercitarse </span></p><p><span style="font-size: 10px;">que se incluye en el entrenamiento de </span><span style="font-size: 10px;">diferentes deportes </span></p><p><span style="font-size: 10px;">y hace parte de clases de Educación Física. </span></p><p><span style="font-size: 10px;">Algunos autores han </span><span style="font-size: 10px;">estudiado esta manifestación </span></p><p><span style="font-size: 10px;">desde diversos puntos de vista, </span></p><p><span style="font-size: 10px;">en especial desde la </span><span style="font-size: 10px;">fisiología. </span></p><p><span style="font-size: 10px;">Este trabajo analiza la longitud y frecuencia de zancada </span></p><p><span style="font-size: 10px;">en la carrera de </span><span style="font-size: 10px;">ascenso y la compara con la carrera a nivel.</span></p><p><span style="font-size: 10px;">Además describe los cambios cinemáticos que ocurren </span></p><p><span style="font-size: 10px;">en la actitud corporal al correr en </span><span style="font-size: 10px;">ascenso.</span></p><p><span style="font-size: 10px;">El estudio se realizó con estudiantes de Educación Física </span></p><p><span style="font-size: 10px;">(34 hombres y 25 mujeres). La </span><span style="font-size: 10px;">metodología se basó </span></p><p><span style="font-size: 10px;">en la medición de la longitud y frecuencia de zancada </span></p><p><span style="font-size: 10px;">de 33 metros </span><span style="font-size: 10px;">lanzados y en la filmación de las dos formas </span></p><p><span style="font-size: 10px;">de correr. Los resultados muestran que la </span><span style="font-size: 10px;">longitud de zancada </span></p><p><span style="font-size: 10px;">se acortó durante la carrera en lomo con respecto a la carrera </span></p><p><span style="font-size: 10px;">en </span><span style="font-size: 10px;">nivel y que la frecuencia se aumenta en niveles de velocidad</span></p><p><span style="font-size: 10px;">submaximales. Se aprecian </span><span style="font-size: 10px;">cambios en los desplazamientos angulares </span></p><p><span style="font-size: 10px;">en las acciones de brazos, piernas, tronco y </span><span style="font-size: 10px;">cabeza.</span></p>}, number={3}, journal={Lúdica Pedagógica}, author={OLIVEROS, DANIEL}, year={1998}, month={ene.} }