@article{MORALES REINA_1996, title={ELEMENTOS PARA UNA APROXIMACIÓN AL TRABAJO TEÓRICO DE LA EDUCACIÓN FÍSICA EN COLOMBIA (SEGUNDA PARTE)}, url={https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/LP/article/view/2684}, DOI={10.17227/01214128.2684}, abstractNote={<p>Las acciones humanas no son reductibles </p><p>a registros protocolarios y a precios de medición y verificación </p><p>empírica, sino que ante todo, exigen ser comprendidas </p><p>e interpretadas. <span style="font-size: 10px;">De hecho los conocimientos de carácter científico </span></p><p><span style="font-size: 10px;">producidos por las ciencias </span><span style="font-size: 10px;">fundamentales </span></p><p><span style="font-size: 10px;">pretenden únicamente explicar una realidad independiente</span></p><p><span style="font-size: 10px;">de la utilización </span><span style="font-size: 10px;">que de ellos puedan hacer diferentes disciplinas.</span></p><p><span style="font-size: 10px;">Por esta razón, su apropiación exige al </span><span style="font-size: 10px;">menos, </span></p><p><span style="font-size: 10px;">una clarificación previa de la forma como debe abordarse </span></p><p><span style="font-size: 10px;">su aprendizaje y de la </span><span style="font-size: 10px;">profundidad y amplitud </span></p><p><span style="font-size: 10px;">con que se desea conocer, a partir de la comprensión suficiente</span></p><p><span style="font-size: 10px;"> </span><span style="font-size: 10px;">del ámbito propio de la disciplina que se fundamenta </span></p><p><span style="font-size: 10px;">y de la óptica desde la cual aborda el </span><span style="font-size: 10px;">estudio de su realidad, </span></p><p><span style="font-size: 10px;">(compartida en parte con la ciencia soporte).</span></p>}, number={2}, journal={Lúdica Pedagógica}, author={MORALES REINA, LEONEL}, year={1996}, month={ene.} }