¿Cuerpo a cuerpo? Modos de transmisión en la formación de bailarines de danza contemporánea y acróbatas en la ciudad de La Plata (Buenos Aires, Argentina)

Body to body? Transmission in Contemporary Dancers and Acrobats Training in the City of La Plata (Buenos Aires, Argentina)

¿Corpo a corpo? Modos de transmissão na formação de bailarinos/as de dança contemporânea e acrobatas na cidade La Plata (Buenos Aires, Argentina)

  • Mariana Lucía Saez Universidad Nacional de La Plata
Publicado
2019-01-01

Entre 2012 y 2016, realicé un trabajo etnográfico comparativo con enfoque en el cuerpo, en los circuitos de la danza contemporánea y las artes circenses en la ciudad de La Plata (Buenos Aires, Argentina). Este dio lugar a mi tesis doctoral, en la que analicé los procesos de formación de bailarines y acróbatas circenses, atendiendo las relaciones entre los modos de hacer-cuerpo de las clases y las experiencias corporales específicas que se habilitan en cada uno de estos contextos. Retomando ese trabajo de campo, basado en la observación, participación, descripción y análisis de clases de danza contemporánea y de acrobacia (aérea y de piso), en este artículo comparto algunos de los resultados de mi investigación doctoral, enfocándome específicamente en los modos de transmisión que se ponen en juego en los procesos de formación de los artistas, caracterizando las distintas estrategias pedagógicas utilizadas y los modos en que allí se movilizan diversos recursos corporales y lingüísticos diferencialmente articulados.

Palabras clave: anthropology of dance, training, body, language, movement (en)
antropología de la danza, formación, cuerpo, lenguaje, movimiento (es)
antropologia de a dança, formação, corpo, linguagem, movimento (pt)

Bourdieu, P. (1996). Programa para una sociología del deporte. En Cosas dichas. Barcelona: Gedisa.

Carozzi, M. (ed.). (2011). Las palabras y los pasos. Etnografías de la danza en la ciudad. Buenos Aires: Gorla.

Faure, S. (1999). Les processus d’incorporation et d’appropriation des savoir-faire du danseur. Education et Sociétés: Revue internationale de sociologie de l’éducation, (4), 75-90.

Fiske, A. P. (1997). Learning a culture the way informants do: Observing, imitating, and participating. Los Ángeles: UCLA Department of Anthropology.

Jackson, M. (1983). Thinking through the body: An essay on understanding metaphor. Social Analysis: The International Journal of Social and Cultural Practice, (14), 127-149.

Jackson, M. (2010). Conocimiento del cuerpo. En S. Citro (ed.), Cuerpos plurales: antropología de y desde los cuerpos. Buenos Aires: Biblos.

Johnson, M. (1987). The body in the mind. Chicago: University of Chicago Press. DOI: https://doi.org/10.7208/chicago/9780226177847.001.0001

Lambeck, M. (2010). Cuerpo y mente en la mente, cuerpo y mente en el cuerpo. Algunas intervenciones antropológicas en una larga conversación. En S. Citro (ed.), Cuerpos plurales. Antropología de y desde los cuerpos. Buenos Aires: Biblos.

Mora, A. (2011). El cuerpo en la danza desde la antropología. Prácticas representaciones y experiencias durante la formación en Danzas Clásicas, Danza Contemporánea y Expresión Corporal. [Tesis de doctorado, Universidad Nacional de La Plata]. http://hdl.handle.net/10915/27179

Osswald, D. (2011). Comunicación y movimiento en la formación dancística independiente porteña. En M. J. Carozzi (ed.), Las palabras y los pasos. Etnografías de la danza en la ciudad (pp.). Buenos Aires: Gorla.

Rodríguez, M. (2009). Entre ritual y espectáculo, reflexividad corporizada en el candombe. Avá. Revista de Antropología, (14), 145-161.

Sáez, M. (2017). Presencias, riesgos e intensidades. Un abordaje socio-antropológico sobre y desde el cuerpo en los procesos de formación de acróbatas y bailarines/as de danza contemporánea en la ciudad de La Plata. [Tesis de doctorado, Universidad de Buenos Aires].

Wacquant, L. (2006). Entre las cuerdas. Cuadernos de un aprendiz de boxeador. Avellaneda: Siglo XXI.

APA

Saez, M. L. (2019). ¿Cuerpo a cuerpo? Modos de transmisión en la formación de bailarines de danza contemporánea y acróbatas en la ciudad de La Plata (Buenos Aires, Argentina) . Lúdica Pedagógica, 1(29), 1-20. https://doi.org/10.17227/ludica.num29-11082

ACM

[1]
Saez, M.L. 2019. ¿Cuerpo a cuerpo? Modos de transmisión en la formación de bailarines de danza contemporánea y acróbatas en la ciudad de La Plata (Buenos Aires, Argentina) . Lúdica Pedagógica. 1, 29 (ene. 2019), 1-20. DOI:https://doi.org/10.17227/ludica.num29-11082.

ACS

(1)
Saez, M. L. ¿Cuerpo a cuerpo? Modos de transmisión en la formación de bailarines de danza contemporánea y acróbatas en la ciudad de La Plata (Buenos Aires, Argentina) . Lúdica pedagog. 2019, 1, 1-20.

ABNT

SAEZ, M. L. ¿Cuerpo a cuerpo? Modos de transmisión en la formación de bailarines de danza contemporánea y acróbatas en la ciudad de La Plata (Buenos Aires, Argentina) . Lúdica Pedagógica, [S. l.], v. 1, n. 29, p. 1-20, 2019. DOI: 10.17227/ludica.num29-11082. Disponível em: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/LP/article/view/11082. Acesso em: 22 oct. 2021.

Chicago

Saez, Mariana Lucía. 2019. «¿Cuerpo a cuerpo? Modos de transmisión en la formación de bailarines de danza contemporánea y acróbatas en la ciudad de La Plata (Buenos Aires, Argentina) ». Lúdica Pedagógica 1 (29):1-20. https://doi.org/10.17227/ludica.num29-11082.

Harvard

Saez, M. L. (2019) «¿Cuerpo a cuerpo? Modos de transmisión en la formación de bailarines de danza contemporánea y acróbatas en la ciudad de La Plata (Buenos Aires, Argentina) », Lúdica Pedagógica, 1(29), pp. 1-20. doi: 10.17227/ludica.num29-11082.

IEEE

[1]
M. L. Saez, «¿Cuerpo a cuerpo? Modos de transmisión en la formación de bailarines de danza contemporánea y acróbatas en la ciudad de La Plata (Buenos Aires, Argentina) », Lúdica pedagog., vol. 1, n.º 29, pp. 1-20, ene. 2019.

MLA

Saez, M. L. «¿Cuerpo a cuerpo? Modos de transmisión en la formación de bailarines de danza contemporánea y acróbatas en la ciudad de La Plata (Buenos Aires, Argentina) ». Lúdica Pedagógica, vol. 1, n.º 29, enero de 2019, pp. 1-20, doi:10.17227/ludica.num29-11082.

Turabian

Saez, Mariana Lucía. «¿Cuerpo a cuerpo? Modos de transmisión en la formación de bailarines de danza contemporánea y acróbatas en la ciudad de La Plata (Buenos Aires, Argentina) ». Lúdica Pedagógica 1, no. 29 (enero 1, 2019): 1-20. Accedido octubre 22, 2021. https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/LP/article/view/11082.

Vancouver

1.
Saez ML. ¿Cuerpo a cuerpo? Modos de transmisión en la formación de bailarines de danza contemporánea y acróbatas en la ciudad de La Plata (Buenos Aires, Argentina) . Lúdica pedagog. [Internet]. 1 de enero de 2019 [citado 22 de octubre de 2021];1(29):1-20. Disponible en: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/LP/article/view/11082

Descargar cita

Citaciones

Crossref Cited-by logo
0

Métricas PlumX

Visitas

313

Descargas

Los datos de descargas todavía no están disponibles.