https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/LEE <p><strong>ISSN: 2745-0716 (En línea)</strong></p> Universidad Pedagógica Nacional de Colombia es-ES Lee La LEE 2745-0716 https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/LEE/article/view/20391 <p>Presentación de la obra</p> Lee la LEE Derechos de autor 2023 2023-12-13 2023-12-13 4 7 https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/LEE/article/view/20389 <p>Preliminares</p> Lee la LEE Derechos de autor 2023 2023-07-01 2023-07-01 https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/LEE/article/view/20392 <p>La pandemia por covid-19 evidenció desafíos a los que se enfrentan las instituciones educativas a nivel mundial, incluida Colombia. En este contexto, el Ministerio de Educación Nacional (MEN) puso de manifiesto la importancia de fortalecer el papel comunitario de las escuelas rurales y abordar los problemas que esta crisis ha exacerbado.</p> Xiomara Katerine Ramírez-Padilla Derechos de autor 2023 2023-12-13 2023-12-13 11 15 https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/LEE/article/view/20393 <p>El presente artículo realiza un acercamiento a la relación familia, discapacidad y educación desde la experiencia vivida en la pasantía realizada en el primer semestre del año 2023, como educadora especial en formación en el programa Viva la escuela. El escenario fue la Escuela Santa Rita de la Sierra, ubicada en el corregimiento del mismo nombre y perteneciente al municipio de Dibulla, La Guajira. El artículo dialoga teóricamente con los acontecimientos relatados.</p> Angie Viviana Sanabria-Miranda Derechos de autor 2023 2023-07-01 2023-07-01 16 19 https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/LEE/article/view/20394 <p>En el presente artículo, se describe la experiencia como voluntaria en el programa Viva la escuela, propuesto por el Ministerio de Educación Nacional, en el año 2023, con el cual busca disminuir brechas en el aprendizaje de los estudiantes, mayormente visibilizadas gracias a la pandemia por covid-19, en las zonas rurales del país. La experiencia se desarrolló en una escuela de la zona rural del Garzón, Huila, Colombia.</p> Francy Adriana Blandón-Ciro Derechos de autor 2023 2023-07-01 2023-07-01 20 24 https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/LEE/article/view/20395 <div>La presente reseña crítica corresponde con el artículo titulado La educación, cosa de dos: la escuela y la familia, escrito por Sofía Domínguez Martínez y publicado en el año 2010. En la actualidad, la autora se destaca en el campo de la educación infantil, con investigaciones desde el arte, la lectura y la escritura o, como en este caso, desde la relación entre la familia y la escuela en el desarrollo de los niños y niñas. Este último es un aporte fundamental para el quehacer profesional de los presentes y futuros educadores especiales y la misma familia de personas con discapacidad. Por ello, aporta al trabajo conjunto entre educadores y familia en aras del proceso formativo de estas personas.</div> Xiomara Katerine Ramírez-Padilla Derechos de autor 2023 2023-07-01 2023-07-01 25 27 https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/LEE/article/view/20396 <p>Orientaciones sobre la escritura docente</p> Alexandra Cruz-Prieto Gabriel Antonio Lara-Guzmán Derechos de autor 2023 2023-07-01 2023-07-01 28 38 https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/LEE/article/view/20390 <p>Editorial</p> Carolina Soler Martín Derechos de autor 2023 2023-07-01 2023-07-01 8 10